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普通的/大学追星狗（并不是）的日常更新

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温馨提示：《你给我听好》里面有句歌词，“没什么烦恼，恐怕就想到，什么生存意义想到没完没了”，过于真实了。

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昨天和室友聊天，扯到很远，小到个人喜好，大到整个社会。聊的越多，思维碰撞出的火花便越激烈，我最后都会感慨，人与人之间还是需要更多的沟通交流才能进行思想互动啊。

其中让我印象深刻的一点就是教育问题。从小到大，我们几乎所有的学习都是带有“应试”的目的，无论是高考，亦或是考证，都是为了这么一个目的去做。然而昨天看到一篇文章让我思索万千，重新思考了上大学以及教育的目的。

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其实现代大学都起源于欧洲中世纪的神学院，神学院众所周知，培养的是基督教教士。如同哲学是一切自然学科的基础一样，即便是带有宗教色彩的神学，在欧洲中世纪，神学也是包揽一切的学科。所以很多欧美的大学培养的都是学生综合素质与能力。

耶鲁大学曾经的校长理查德莱文也说过，如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。在他看来，本科教育的核心是通识，是培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。

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今早我看了一段TED的演讲，主题叫“学习，是一辈子的事”。主讲说，在他上的学校里，老师不仅仅是理论的导师，也是他们心灵上的导师。因为老师不是要灌输他们已有的知识，而是要激发他们的创造力，让他们相信自己是可以成就任何事的，可以去实现任何可能的。所以导师不仅仅是知识的传授者，也是引导学员人生方向的朋友。

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所以教育的目的，并非是一定要掌握专业技能与知识，而是要学会掌控自己的人生。教育的本质应当是学会怎样去带着批判性地独立思考分析问题，并用最适合的方式去解决问题，这样才能为今后的学习打下基础。然而应试教育往往很难达到这点，并且很多用人单位也只会看中你所拥有的技能而并非你的思维方式。

当然，你也要学会享受学习的过程，只要你是认真在解决问题的，你的知识量就会是无限扩充的，那些知识都会在你的脑袋里，且是你自己的。只不过，有独立分析问题、解决问题的能力才是王道。

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（图源均来自网络。以上纯属我自己的一些见解罢辽）