近年来，曾一度风靡美国的STEAM教育成为时下大热，在教育领域的出镜率居高不下，许多学校、教育机构甚至企业都纷纷加入了这股热潮。如果你还不知道STEAM，那可真out啦！

STEAM教育，你真的了解吗？

STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。

STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM是这五个学科的英语单词缩写：Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)。

如果你以为STEAM这几个字母的叠加等于这几门学科的“大杂烩”，那可就大错特错啦！

具体来说，STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个学科知识，更是提倡注重学习与现实世界的联系和一种新的教学方式。它能够让学生们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，在过程中学习各种学科以及跨学科的知识。

STEAM教育“受宠”并非偶然，未来很可能成为“刚需”

随着科技不断发展，越来越多的传统工作将被机器取代。从互联网、物联网、人工智能到智能制造，所有这一切都在改变着我们的世界。

在美国，STEAM教育可是从娃娃抓起，其重要性不亚于中国的素质教育。美国政府甚至提出了STEAM的倡议，加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育，并为此在中小学设置经费，专门用于建立动手类创造性课程。在STEAM教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校；奥巴马也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮忙孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷……

在国内，STEAM教育同样也掀起了教育科技的热潮。在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》中，就提出要“有效利用信息技术推进‘众创空间’建设，探索STEM教育、创客教育等新的教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识”。STEAM教育已经成为未来教育的大趋势。

STEAM课程要避免“水土不服”，设计开发需贴合实际

目前，国内多家STEAM教育发展并不完善，照搬国外STEAM教育的教学思想套用在中国孩子头上，肯定会产生水土不服的问题。

不过当前慧乐思的STEAM课程体系完善，多为与信息技术课程相关的拓展性课程、科技创造类课程。更适合当前国内青少年儿童！跟我来盘点一下吧~

· 课程体系完善  具有多元化

课程覆盖K12全学段。完全适用于3-16岁年龄的青少年进行周期性的学习，课程不仅仅包含乐高机器人、少儿编程、以及国内知名赛前培训，还融入具有中国名族特点的榫卯元素，深受广大儿童与家长的喜爱！

榫卯搭的清华园

榫卯搭的超大建筑

这样就避免一个很尴尬的事情，孩子们和家长们可以有更多的选择，不单局限于乐高机器人，可以因人而异，因兴趣择课。

· 教学环境优良  也是择校的重要决定

俗话说好的环境让人心情愉悦，无论是家长工作还是孩子们学习，提供一个好的教育环境对市场推广更为有力，也能吸引更多C端客户。

样板校区

· 在未来机器人教育、编程教育课程更受追捧

除了营造良好的STEAM教育环境外，随着新生代家长对STEAM教育认可度的逐渐提升，相关的教学硬件也颇受市场欢迎。以索尼国际教育推出的KOOV可编程教育机器人套件为例，就获得了来自同学、家长以及老师等众多用户的好评，在青少年心中影响力也与日俱增。

它是通过模块的拼搭把玩（Play）来使儿童循序渐进地提高综合能力，再通过编程使机器人发动的过程中培养探索精神（Code）和创意能力（Create）。因为这款产品的编程过程是可见的、可触摸的，甚至可直观地观察机器人的运行动作，所以更易于孩子理解。

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