众所周知，应试教育是我国现行教育模式的实质。这种传统的教育模式满足了学生的升学需要，在一定程度上适应了我国人口大国的基本国情。但在这种教育模式下，大部分学生很难将所学的知识做到融会贯通。而出现的新型的STEAM教育则恰好弥补了应试教育的不足。

      STEAM是五个英文单词的缩写，即Science（科学），Technology（技术），Engineering（工程），Arts（艺术），Maths（数学）。

      STEAM教育的概念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的一种教育模式。它集合了“科学，技术，工程，艺术和数学”等21世纪学生能力需求的基础学科，相较于重视单学科和书本知识的传统教育来说，STEAM教育更加着重于学生多种能力的培养，鼓励和培养学生在多方面全能发展，激发学生的思考力想象力和创造力，让学生在知识的学习之后能够进行思考，探索，应用并解决实际问题。

      STEAM教育的重要教学目标是：培养孩子对科学的兴趣、创新创造能力以及解决问题的能力。在日常生活中，学生通过不断的和外界社会接触，会学到一些新的知识，他们的想象力能够在他们的脑海中产生一些天马行空的想法，而创造力，则能够帮忙他们想出一些能够基于一定的现实基础实现的东西。在STEAM教育中，老师更多的是起到协助引导，升华学生想象力的作用，帮忙学生将他天马行空的想法达到一定的可行性，思考实现路径，纠错总结，从而通过当前的器材展示出来。

     国外的STEAM教育在家庭、学校、社会三大场景当中相辅相成。在国外，学校在应试教育教学的同时关注培养孩子的综合能力，而家庭的关注点在于如何培养孩子成为对社会有用的人。

      在美国，STEAM教育已经成为其素质教育的核心，少儿编程，3D打印等新技术已经走进了美国的中小学校。2009年，美国时任总统奥巴马提出了教育创新运动，强调美国将有限发展STEAM，决心把美国科学和数学教育的排名从中间位置提高到世界前列。自此之后，美国联邦在STEAM教育上投入了大量的基金，用以支持K-12（幼儿园到12年级）阶段和高等教育阶段的STEAM教育研究。STEAM教育在国外已经被认为是K-12（幼儿园到12年级）阶段的一个重要的国家教育改革战略。

    美国前总统奥巴马的一段话就是对STEAM教育的最好诠释：“我们之所以热爱科学，是因为它不仅是一门学校的课程，教给你元素周期表，或者海浪的性质等等。它是一种探索世界的方式，通过一种批判性的方式来理解和探索世界、参与到世界的运转中，然后我们才有能力来改变世界，分享自己积累的知识。STEAM教育的重中之重是，我们希望孩子们学习的数学、科学等知识，不应该只局限于一部分孩子，每个孩子都应该学习。”

       我们是FUSION赋仁教育，由香港科技大学团队和自身教育专家团队领衔，肩负“科技向善，赋能未来”的使命，致力于6-18岁的青少年“人工智能STEAM教育和家庭教育”，旨在培养未来人才所需的核心素养。

      在我们开设的课程当中，我们针对不同年级的学生选择了最适合他们的学习课程。对于一年级的学生，我们选择了思维启蒙机器人——童小点，让学生在愉悦的学习环境当中尽情地将自己的想法表达出来，利用故事创作等方式激发他们的想象力，锻炼思维逻辑，培养他们解决问题的能力。

      对于二年级的学生，我们选择了编程造物盒。通过一系列的产品搭建，锻炼学生的动手能力、设计能力，让学生在动手过程中发现问题解决问题。

      同时，我们为三、四年级的学生准备了入门编程机器人——mbot，通过简单的编程逻辑，条件判断，顺序执行，循环等一些列编程知识和技巧的教学，利用简单的类似积木搭建的形式，培养学生计算思维，分层思维以及自主学习能力、创造力等综合能力。

      除了以上的三个课程，我们还为学生准备了乐高编程的相关课程，分别是乐高STEAM初级LevelB课程和乐高STEAM中级LevelC课程，不同的学生可根据情况选择不同等级的课程。乐高课程融合了多学科的知识，培养学生们所需的21世纪核心素养，如系统思维能力、创造力和创新能力、解决复杂问题的能力、沟通和协调的能力。

      当然，对于对智能机器人有浓厚兴趣的同学，我们也会培养他们参加全球赛事。这类智能机器人或角逐富有挑战性，趣味盎然，非常便于设计各种项目或角逐，学生在实施智能机器人项目的自主体验过程中培养主动性、动手能力、创新力、综合能力、协作能力和进取精神等各种能力。这必将引领更多学生走上爱科学、爱学习的道路。 

     STEAM教育正是学生在组织学习、情景认知学习和活动学习理论指导下，基于自身建构的思维、能力、知识、创造、价值等五大学习目标和核心学习特征即统整学科与真实情景学习基础上作为一种学习方式存在的综合学习。而我们也致力于用STEAM教育的理念去培养更多具备综合能力的青少年！

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