STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。通过以上几个方面来培养孩子如何创造性、创新性、逻辑性的思考，如何合理的解决问题，进而提升孩子的综合素质。后又加入了艺术（Arts），变得更加全面，让孩子可以更好的理解这个世界，无论做什么，这些都是必须掌握的贵重技能和思维习惯。

      STEAM看上去只能在课堂上学习培养，但实际在生活中很多方面都与它紧密相关，下面介绍九种STEAM教育在生活中的运用。

      一、对于孩子来说，家长就是他们的行为规范，家长的言行举止都是孩子模仿参照的第一选择。所以在平时生活中，家长要对学习获取知识表现出兴趣，这样才能对孩子有积极的带动作用。

      二、生活中常见的STEAM联系。如家长与孩子玩抛球、抛物游戏的时候，就可以向孩子灌输“重力”、“抛物线”等理论；带孩子购物时，可以锻炼他们计算能力；玩玩具车的时候，可以介绍“齿轮”、“传动”等知识。

      三、让家庭产生STEAM氛围。与孩子一起拼搭乐高，建个城堡；做做手工，增加亲子互动，锻炼孩子的动手能力，同时鼓励孩子多动脑思考。

      四、鼓励孩子勇于面对问题，思考多种解决方案，并付诸实践，在此过程中多给予孩子鼓励、指导与肯定，培养孩子多向思维的能力。

      五、在家庭中，多与孩子一起观看“科普类”、“探索类”、“人文地理类”等电视、网络节目。多媒体对于孩子的吸引力是无法替代的，利用这一点，让孩子多看、多学，同时跟孩子增加互动。

      六、未知世界同样对孩子有很强的吸引力。带孩子走出房间，参观各种博物馆、参加科学夏令营、观看或参加机器人角逐等，进一步培养他们的兴趣。

      七、鼓励孩子积极参与学校的STEAM活动。同时也可以把自己的STEAM方案分享给学校，与小伙伴一起参与执行、改进完善。

      8、培养团队合作意识。鼓励孩子与志同道合的小伙伴组成一个团队；由孩子们自定团队行为准则，家长予以建议，监督孩子遵守执行，形成准则意识、纪律意识等；由团队共同完成一项“任务”，过程中培养协作意识、互助意识，明白团队的重要性。

      九、选择几个孩子很感兴趣的STEAM培训机构进行更专业的学习与提高，不要打击孩子的积极性。

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