在孩子学习的时候，家长会经常带着孩子识字、背唐诗......晚上还会讲睡前故事哄孩子入睡，这样的启蒙环境给孩子提供了充实的文科知识，但却忽视了孩子完整的知识体系发展需求。

STEAM教育强调了孩子理工科的尝试、逻辑思维和艺术散发性的培养，这刚好弥补了中国式启蒙教育的不足，让孩子在全方位的知识学习中不断寻找兴趣，发掘优点。

STEAM教育是一个先进的教育理念，强调的是孩子的全面发展、个性和创造性；强调的是跨学科知识整合和系统性的思维方式。相比较作品形式的自己，STEAM教育更加注重作品产出的过程中，孩子们的思维方式分析、信息搜集、论点提出、论证过程、知识整合等一系列的努力，以及这一过程中培养出来的学习力、创造力。

STEAM教育就是鼓励孩子勇于探究、敢于尝试，孩子们通过小组进行学习和讨论，彼此之间互帮互助，让孩子在学习的过程中认识到自己的弱点，通过学习来弥补自己的不足之处。用科学的思维去解决生活、学习中遇到的问题，不断的举一反三来挑战自己，在反复的尝试过程中锻炼心智，增强受挫能力。

STEAM教育强调科学、技术、工程、艺术、数学等学科间的相互联系形成有机整体，但不否定各门具体学科的独特教育价值和学科地位。STEAM教育也不是要取代科学、技术、工程、艺术、数学等的分科教育，而是要与学科课程形成互补关系。