10月16日，周三下午第三节班队活动课，丹霞路小学2019学年第一学期STEAM课程在一（1）班、三（2）班和五（1）班首次实施开展。

一（1）班的孩子们在林雨萱老师的专业引领下，一堂《创意结构搭建》精彩上演。林老师一边讲解天平的部件构成及搭建方法，一边示范操作，并通过PPT同步展示，清楚明了，生动有趣。一年级的小朋友听得格外认真专注，他们个个摩拳擦掌，一副跃跃欲试、自信满满的样子。终于可以动手啦！同桌赶快合作起来，你找钉子，我拧螺帽，你连接托盘，我搭建支架，还要仔细检验一下小天平站得稳不稳。最后是交流展示，高高举起小手，大胆上台介绍，瞧！我们多么了不起。在轻松愉悦的氛围中，小朋友们像科学家、工程师那样思考问题，探索问题，解决问题，锻炼了动手操作能力，增强了团结合作意识，收获真不少。

三（2）班上的是《七彩电子琴》，郑老师拿出了一台电子琴，说：“你别看这电子琴外表简单，但是里面复杂得可以让你脑子打结！里面有大脑，鳄鱼夹，还有许多许多零件。”同学们听着郑老师的介绍，个个脸上流露着好奇的神情。开始制作电子琴了。老师让每组派一个代表上台拿材料，两人合作一起搭。大家依照老师的要求，把木板组装好，还把鳄鱼夹穿进木板，老师又把电子琴的“大脑”给了同学们，让大家对应木板上的数字用鳄鱼夹把大脑连接起来，再接上数据线，就大功告成了。各小组都非常认真地去研究摸索，你穿不进的，我来！同学们合作得非常愉快。

 五（1）班的孩子们在徐老师的带领下，兴高采烈地来到了校科技楼电脑室，参加一个对于他们来说全新的STEAM课程体验——《造物手势控制彩灯》。课上，在黄老师生动的讲解下，孩子们初步了解了编程的特点及简单的公式编辑。在熟悉编程操作后，孩子们跟随黄老师的指导，又进行了玩转彩虹灯带的实践活动。只见他们手中的灯带在一连串编程操控下，发出了五颜六色的霓虹灯光，并随着编程的改编时而自下而上闪烁，犹如一条彩带，时而百灯齐亮，变幻莫测。不知不觉间，寓教于乐的steam课程结束了，而孩子们也带着意犹未尽的兴趣结束了他们的初体验。

STEAM课程内容丰富，形式多样，培养孩子动手能力、想象能力、知识运用能力和构建能力等综合素质，深受孩子们喜欢，取得了预期效果。

通讯员：黄建迪  张琴娟  徐娅环