城北小学:孩子们喜欢的STEAM课程

来源：互联网编辑：wan玩得好手游小编更新：2026-06-22 06:08:01 人气:

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2017年，国家《义务教育小学科学课程标准》公布，该课程标准强调学生科学素养的发展，围绕核心概念组织教学，基于学习进阶分段设计课程目标和内容，增加了技术与工程的部分，同时包含了科学、技术与工程内容，科学数据的处理等也需要学习。

2019年夏，阆中市城北小学开设了“STEAM”创意科学实验课程。“STEAM”教育，它是将科学、技术、工程、数学、艺术整合，注重“做中学”和“学中思”，有专门的科学试验材料和有趣的多媒体资料包，由学校科学老师专门指导。

很荣幸，全国开设“STEAM”教育的学校不到一百所，我们南充只有两所学校开设，而阆中只有我们城北小学校，所以城北小学的孩子是幸福的。

课程以解决生活中的实际问题为出发点，采用项目小组形式进行，学生展开讨论与思考；运用科学方法进行问题分析、数据整理、建立模型；在项目实施中将多学科知识在思维导图的梳理下与编程、3D建模等技能整合，在科技载体帮忙下呈现完整作品。最后检验和反思、提出新的问题，不断学习进步。

开发理念：构建体现STEAM能力的科学学科核心素养，STEAM 能力是一种跨学科整合性的能力，旨在提高学生科学素养体现STEAM 能力的科学学科核心素养主要由“科学观念与应用”、“科学思维与创新”、“科学探究与交流”、“科学态度与责任”四个方面构成。科学观念与应用代表知识的内化，是其他核心素养的基础，科学思维与创新、科学探究与交流是关键能力，科学态度和责任是必备品格，四个方面相互依赖、共同发展。