随着科技的发展，人工智能、机器人和物联网能够为人类服务的内容越来越多。但是由于人工智能只有逻辑思维，很难具备创造性思维。因此STEAM教育可以培养AI时代所需要的“创造性思维和技能”。

1、用技术和知识链接思维能力

        通过优迪尔机器人课程，学生将通过学习“如何实现自己想做的事”的想法。这种思维方式是将已学到的技能和知识进行应用和变通，而不仅仅是简单的构建和编程。

2、与不同想法的人合作，掌握协作的力量

         在授课中，允许每名小学员都有自己的想法。认可和反对的声音同时存在于我们的课堂，而这种让学生练习接受反对意见的经验，将获得一种以积极主动的互动方式与各种人交往的态度。

3、解决与社会有关的问题的能力

        结合能够激发孩子兴趣的机器人课程。让孩子发展从课程中去发现问题并解决问题的能力。在机器人授课过程中，通过问题发现（意识）→假设（思考）→验证的思维过程来培养解决问题的能力和探索验证科学的观点以及思维的方法。

童年是一个特别好奇的时期

        机器人课程会发挥孩子的想象力和创造力，激发他们的好奇心，通过预判和假设促使他们去追求事物的素质。此外，验证和思考的能力让孩子不惧怕失败，从而学会在失败中总结成功经验的能力。