寒假研学时间：2020年2月1日 - 2月11日
“STEAM作为当下最火的教育理念，最早是美国政府提出的教育倡议，代表科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，艺术(Arts)，数学(Mathematics)。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。”
作为STEAM教育的先行者，常青藤盟校哥伦比亚大学教育学院针对中学生开发出STEAM创意科技课程。创意科技，即以先锋的科学技术为手段或载体来进行创作和表达。
课程涉及关于算法思考，设计思考，算法和原型的概念与方法学习。学生能够获得相关的理论与实践上的理解；
实践性地获得对于创造性科学技术的练习，包含视觉编程，电脑数字制造，电路设计，游戏设计，3d建模与打印，定格动画与电影剪辑；
体验许多不同的边“玩”边学旅程，并在课程中激发想象力与创造性的表达；
布置自己的创造性科技作品展览，并且领导教授和客座嘉宾参观自己展览。在展览中，学生将会：演示自己的设计，反映他们怎么样将创造性科学技能与自己的设计融合，并且表达出他们作为年轻学者想说的话。
由教育学院人文教育系主任Judith Burton教授与Richard Jochum教授发起，旨在让学生们学习并制作各类科技产品，激发更深层次的学习兴趣。
学生可以在官方课程中体验不同的创意科技课程，且不需要任何科技基础。同时激发孩子的兴趣点，为未来学习提供选择方向。全英文授课，快速提升学生的英文能力。为期11天的研学营同时包含18课时纽约博物馆深度学习课程。由哥伦比亚大学博物馆研究学教授开发研学教案，旨在藏品超过300万件的大都会博物馆与纽约自然历史博物馆中对于历史与未来进行深度探索与思考。
零距离感受美国名校课堂氛围及教学模式。36课时哥伦比亚大学教育学院教授教课，均拥有十以上教龄，并且研究教育学，对于教育孩子有丰富的理解。善于激发孩子的团队能力、交际能力、表达能力。
不仅是课程学习，课程最后一天将举办长廊展览，学生将演讲自己制作的作品，教授将对学生作品进行一一点评，培养学生的认知与演讲能力。在演讲结束后系主任授予学院官方证书，含金量高。
在36课时的科技创意课后，同学们将进行18课时的博物馆研究课。博物馆课程不同于走马观花，由哥伦比亚大学博物馆研究教授编写课程，博物馆研究硕士在读带领课程，用思考眼光参观大都会博物馆与自然历史博物馆。
在行程的最后，研学导师将指导学生写研学感悟论文一篇。学生撰写研学感悟论文有助于消化学习内容，并且明确自己的兴趣所在。
表现优异学生可获得哥伦比亚大学教授推荐信，用于美国中学、大学申请。
（教授根据学生入学情况产生的课程调整解释权归哥伦比亚大学教育学院所有）
对于未来学习选择有疑惑，希望体验不同的课程内容，激发学习兴趣。希望沉浸式了解美国常青藤大学的学习氛围与学习环境。
创造派教育科技与哥伦比亚大学教育学院展开战略性合作，独家承办STEAM创意科技研学营。联合开发教育产品，包含针对k12的创客夏/冬令营，中美学术交流活动、创客角逐等。
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标签: 哥伦比亚大学STEAM创意科技营|2020寒假11天研学 招生启动
