为深入贯彻教育部《教育信息化2.0行动计划》《中国 STEM 教育 2029 行动计划》及广东省教育大会精神，全面落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化中小学生核心素养教育，培育和践行社会主义核心价值观，在综合实践课程主题设置、课程情境设计、研究性学习方法与多元评价等方面，加强STEAM课程教研体系建设，梳理来自教学一线的优秀案例和鲜活经验，搭建STEAM课程资源共建共享、教师STEAM素养示范引领平台，不断提升STEAM课程的实施水平，佛山市教育局教育科学研究室于2019年10月17日在佛山外国语学校小学部开展全市中小学校STEAM课程教学设计、课例大赛暨课程设计培训。我校创客团队成员区展鉴老师、陈文勇老师和李兰老师参加了此次培训。

本次培训首先由佛山市教育局教研室主任李明主任做了《中小学课程改革与STEAM教育发展》的陈述，接着由一线STEAM教师做了《STEAM教学示范课》的教学示范课展示，一线老师从古代的交通工具入手，如何减少车的震动，引导学生大胆猜测和假设，学生妙趣横生的发言，引起现场老师们的热烈掌声，精彩纷呈。接着是专家专家点评及经验分享，将现场气氛推到了高潮。下午的培训活动主要是：北京师范大学数学科学院教育博士、北师大珠海分院副院长白明同志作了《STEAM教育理念下的PBL项目式学习及教学应用》现场陈述;广东科技出版社教材分社社长、广东省教育厅审定教材《STEAM创新教育实践课程》主编莫志坚同志作了《STEAM课程设计要素和课程体系建构及教材培训》的陈述。最后，大会要求在场的老师以未来发展为主题，从环保、民生、建筑、交通、资源、人工智能等与人类生产、生活息息相关的真实需求和发展需要出发，将中华优秀传统文化、中国科技创新成就、世界先进科学技术等内容融合到STEAM课程设计中，着重培育和践行社会主义核心价值观，引导学生追求积极向上的人生目标,树立报效祖国之志,在努力学习和无私奉献中实现人生价值，成就美好人生。设计一篇STEAM课程教学设计或者一个steam课例(教学视频)参加广东角逐，优秀作品将用于广东省教育厅义务教育中小学STEAM创新教育课程编制参考，并编辑、结集出版。获得特等奖的老师将获得教材编委会证明材料，并将对优秀课例进行全国交流推广，参加北京2020全国中小学STEAM创新教育论坛。

本次培训极大地激活了我校创客团队的思维，提升了大家对STEAM教育的理解， 对STEAM课程设计和教学要点的理解，在今后的教育当中要逐步完善对学生人文素养和社会科学素养的培育，优化学生对知识的建构理解和运用。