但是，寻找合适外教，选择经典教材，以及怎样具体实施，都需要仔细琢磨，反复尝试。

    纵观国内，真正掌控steam精髓的机构都屈指可数，更何况是外教steam——这条路的确很难。

    可是让我们的孩子不用出国就能参加地道的steam活动，在Steam活动中学真正实用的英语，在英语的语言环境下从事steam活动——这些美好的愿景一直指引,督促我们不断努力与探索。

    课程教材，经过多方挑选，我们选择了美国加州STEAM原版教材（美国小学广泛使用，适合幼儿园和小学低年级孩子）

    授课外教安东尼，纯正美语发音，性格开朗热情，风趣幽默，亲和力强。这是我们蒋老师多方寻找试听比较找到的目前最合适的人选。

    具体实施方案，参照美国小学的steam课堂模式，依据我们孩子的英语情况，精心设计每次课堂活动，为此我们成立了外教steam教研小组，负责设计教案，与外教沟通及协助其完成教学内容。 

    努力方向，初期更侧重于英语课堂交流用语的听说积累与训练。在进行steam活动的同时学英语，有趣而实用，研究表明，这正是长时记忆最需要的两个方面。

    我们的孩子正处在语言习得关键期，每个小朋友都是语言天才，我们相信这个积累过程不会太久。英语终将成为steam活动的一个工具！     

    具体实施方式，暂定进行大概5-6次磨合式活动，这5-6次活动非会员可以申请免费试听（每人只有一次机会），会员每次划1.5课时。

    磨合活动结束后，为包管教学质量，也为了您孩子的学习效果，我们将固定上课成员。每班6-8人，每次开课，自动划费，固定成员如果因为个人原因不能参加活动，当次课程费用不退（主要因为外教出场即收费）。考虑到意外事件的影响，每位会员有一次请假机会。

      一.磨合期：

        非会员试听免费

        会员划1.5课时。

      二.磨合期结束：   

        新会员3000元10次课，另外赠课一节。

        已经交费的老会员每次划1.5课时 

    目前，磨合活动已经进行了三场，第三场开课前遭遇了种种坎坷，先是对于课堂设置，我们内部有一些争论，然后是外教打了退堂鼓（我们的建议、要求让他有点自尊心受挫。）再之后是有别于第二次报名的热火朝天，此次课程只有两位girl报名，（最后是四位girl参加）。依照我们的规定，少于六人，当次课程是要取消的，但是我们商量的结果是——继续！哪怕只有一个人参加，也要继续！因为我们知道方向是对的，唯一要做的就是坚持下去。而且要充满热情的继续坚持！此时此景让我想到了郭德纲刚出道时，整个德云社给台下唯一的一名观众认认真真、一段不落表演的情景。心里涌起的是自豪与坚定。念念不忘，必有回响，我们会一直努力下去！

    第三场的磨合，效果出奇的好，而我们对课程的思路也越来越清晰，最终也在吸收旁听者（参加活动小朋友的家长们）建议的基础上，达成了一致：鉴于参加者的英语水平，我们会在课程初期加重英语（单词及基本句型）的学习比例，每次活动主题出现的关键单词（控制在10个以下），外教老师会运用多种方式（游戏，唱歌，动画，互动等等）带领学员反复练习，基本的指令句式也会多加重复与强调。——steam活动主题下学英语，绝对的情境式英语啊！

    基于这种规划，1个半小时的课程，我们会大概分为三个主体部分，英语部分、steam专题相关知识部分(点到为止，突出重点，不做过多讲解)、工程设计与制作部分——有主有次，突出重点！

    特别感谢和和我们一路走来的会员家长们，听课、提建议、甚至参与到课程设计中来，教育探索路上，我们携手同行！