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自然拼读 | STEAM | 教学必备 | 国际教学法

十一长假过后，忙忙叨叨地就来到了10月底，接下来老师们应该要开始准备万圣节的活动了吧？这个节日对于学校来说是招生、公开课的重大宣传日，今天小口袋就不藏私地跟大家分享口袋宇宙万圣节必备STEAM活动教案。

说到万圣节，绝对离不开糖果、绘本、游戏，其实万圣节自己也是个非常好的时机来让我们的绘本课加入 STEAM 的元素。为什么呢？因为万圣节里面的蜘蛛、蝙蝠、南瓜及糖果其实都是教STEAM非常好的主角呢！特别是蜘蛛跟蝙蝠！原因就且听小口袋娓娓道来。

读过我们之前的文章就知道根据CCSS中的定义STEAM的A不止是Art，还包含 English Language Arts，不过如果要细看CCSS课纲里针对K-5 这个年龄段STEAM的话，你可能没法找到太多内容，其实STEAM是要搭配NGSS （Next Generation Science Standards）来读的。 

但是NGSS写得非常复杂，小口袋不建议刚接触STEAM的老师们看，但是可以参考纽约教育局做的对标课纲。

为什么是纽约教育局呢？因为这几年纽约的STEAM教育做得很成功，不但在各项角逐中得到好评，这十年来升学率及就业率，都是STEAM领域中的常胜军。

他们做得好也不是没有原因，课纲写得一目了然，贴心地依照 K - 4 年级 （Elementary Science）来做清楚的区分。

在这份课纲中很清楚地就可以看到从幼儿园到四年级阶段，最主要要学会的科学基础有三个

1、Analysis, Inquiry, and Design

2、The Physical Setting

3、The Living Environment

其中第三个 The Living Environment 就是要教孩子们认识生活中的花草动物及天气变化，现在大家有没有忽然恍然大悟，为什么这些都是幼儿园及英文初学者必学的题目了呢？ 

其中很重要的观念，同时是重点考题的 Life Cycle 就在里面出现，强调要带领孩子们认识，所以万圣节中的蜘蛛及蝙蝠就很适合利用这个点来切入STEAM。

透过读课纲，让我们在设计教案的时候更有底气，找寻资源也更方便。这也是口袋宇宙一直提倡的『好玩、有趣又能考试得高分』的课程设计理念。

万圣节对于国内的老师们来说，同时也是招生或是做公开课的好时机。最理想的状态就是一个教案可以跨年龄使用，让孩子们玩得开心的同时，将自己的教学理念完整传达给家长们。

所以今天小口袋分享的教案是针对 3岁到小学二年级的孩子们来设计的。想要知道更多如何设计对标CCSS及STEAM的课程，欢迎报名口袋宇宙的全国线下培训（2019下半年培训排期表出炉！内容又双叒叕加码啦！）

口袋宇宙「万圣节」教案分享

由于是招生或是做公开课，会有许多对于上课流程不熟悉的孩子们，为了达到最好的效果，建议透过朗朗上口及孩子们熟悉的儿歌来切入最合适。我们找的这首 Itsy Bitsy Spider 就很容易唱，同时搭配，如何带孩子们带动唱的手势（资源获取方式见文末），整个唱起来会更有气氛哦～

我们通常会把儿歌与主题绘本串起来，这样就更有系统化学习的感觉，所以搭配的这本书是 Urgency Emergency系列中的 Itsy Bitsy Spider，这本绘本是根据儿歌改编的，利用熟悉的儿歌场景来介绍去医院看病的经过及会使用到的academic vocabulary。附上故事Read Aloud的影片，有没有很心动啊～这个故事真的很好玩。

读完这个故事，我们通常会问孩子们，你们觉得Nurse Percy是男生还是女生，并告诉他们要给我来自书中的证据来支持他们的论点，而不是乱猜。

Dr. Glenda的插图很好找到支持的论点，即使对名字的属性是否是男是女不熟悉，也能一眼透过图片找到答案。

但是Percy这个名字对于比较小及刚接触英文的国内孩子们来说是有难度的，这时候我们会带孩子们再一起读一遍下面这一页，并特别指读给孩子们看：

Then he put a special sticky bandage on the cut to keep it nice and clean so it could be heal. 然后再问孩子们是哪个关键词，决定了这个答案，透过这个提问来复习 he/she 及介绍 Percy这个名字是很受欢迎的男生名字。 

老师们肯定会问，这本书字不算少，遇到生词是否全要跟小朋友翻译并且让他们掌握呢？

在不影响理解的时候，小口袋不建议翻译。因为我们并不会将所有的生词都让孩子们一定掌握，老师们只需要教自己认为孩子们一定要掌握的生词即可，对于初学者来说建议不超过4个。

在读绘本时，哪些生词是孩子们一定要掌握的？

在这里小口袋想介绍蓝思官方网站（www.lexile.com）很棒的一个功能给大家！现在不但查得出来每本书的蓝思值，官网还把重要的academic vocabulary 给列出来，让老师们备课起来更方便。

再结合小口袋之前分享过的方法（资源见文末）查出词汇使用的频率，教学顺序就很好决定了，下图就是由左到右依照最常使用的频率排序下来。

读完故事，接下来当然是要来玩游戏啦！

在玩游戏之前，我们会让孩子们观察一下蜘蛛网。

介绍蜘蛛网叫做 web，蜘蛛丝叫做 silk。 

然后将主题书中选定要孩子们学会的单词拿出来复习一次。这个游戏有多种玩法，小口袋下面提供5种难易兼具的方式给大家参考。

游戏版本1：刚接触自然拼读的孩子们闯关就是听音找首字母的字卡。

游戏版本2：学过自然拼读一阵子的孩子们要能够，听出首字母及尾字母并找出字卡。

游戏版本3：高阶的孩子们要能够听出元音及找出字卡。

游戏版本4：厉害一点的孩子们则是整个字要依照顺序找出字卡拼出来。

游戏版本5：放入 beginning，middle 及 end 的故事闪卡，打乱顺序，孩子们闯关的时候先遇到哪张卡，就要依照卡片提示回答故事的情节。

所有的闪卡都用晒衣夹夹在用黑色胶带或是白色毛线设计出来的蜘蛛网上面（如下图），孩子们在闯关的时候不能碰到蜘蛛网，不然就算失败啦！

这个游戏我们玩过好几回，孩子们都会兴奋不已，疯狂尖叫，家长们也会拼命拍照，最重要的是不会很难做！

玩完有趣的游戏之后，再带孩子们回到座位上一人发一本 spider 的 mini book。

透过阅读带领孩子们认识到蜘蛛其实不是昆虫的一种，因为蜘蛛身体只有两节而且有八只脚，而昆虫是身体有三节且有六只脚，所以蜘蛛不叫做 insect 而是 arachnids 蛛形纲。

这本小书总共有八页，不是要孩子们每个字都会读，而是建立起读 nonfiction 及科普类书籍的习惯。读完我们会根据孩子们的程度，请孩子们圈出 spider 或是 silk 这些词。

最后，小口袋会事先做好下面的蜘蛛模型搭配Life Cycle图表，来帮孩子们总结有关蜘蛛的常识，并且教孩子们小蜘蛛叫做 spiderlings，跟 ducklings 是用一样的字根。 

万圣节怎么能够不吃糖果呢？！这个环节也是选择容易准备材料及步骤简单的活动：做自己的蜘蛛棒棒糖！

每个孩子需要的材料如下：

1、四根黑色毛根

2、两颗眼睛

3、一根棒棒糖

制作流程如下：

1、将棒棒糖放在四根毛根的中间，上下各绕一圈。

2、将左右两边的脚打开，折出蜘蛛的脚。

3、用胶水把眼睛粘上，就完成了。

我们会一个孩子们发两个，让他们一个做给自己，一个做给带他们来上课的家长，并且教孩子们说谢谢。

最后根据孩子们的程度发下相对应的Life Cycle学习单及小书，让孩子们带回去当功课复习，再一起集合大拍照，这堂STEAM万圣节课程就顺利结束啦！

总结这堂课中 STEAM 教学内容：

1、Science：使用图表及 Mini Book 认识 insect 及 life cycle 的概念 

2、Technology：使用线上视频来进行歌谣学习 

3、Engineering：动手完成自己的 Life Cycle 图表及设计自己的蜘蛛棒棒糖

4、Arts：使用蜘蛛棒棒糖展现自己独特的设计；language arts 则是融合 Phonics, Spelling, Grammar 跟 Vocabulary 进行阅读及游戏

5、Math：进行游戏时需要测量自己与蜘蛛网距离才可以完成挑战

将课程融入 STEAM 并非难事，小口袋相信很多老师的教学功力都可以达到，重要的是记得搭配课纲及考试重点，那么在进行 STEAM 课程的同时，孩子也正在为将来的考试做准备！