STEAM教育理念最早是美国提出的教育倡议，为加强K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。

STEAM课程鼓励孩子在科学、技术、工程、艺术和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。

STEAM教育理念进入中国后有不同程度不同方向的发展。常见的创客教育和机器人3D打印课程也属于STEAM教育。

 而在“个性化、多元化、国际化”的顺德一中实验学校里，STEAM课程的其中一个表现方式落在哈佛智慧班的科学通识课上。

在STEAM课堂上，同学们不但可以学习到各种实验的英语表达，提升英语的学术词汇量，还可以把学到的综合知识运用到其他学科的学习上，真正做到快乐学习，轻松进步。

STEAM课程究竟学什么呢？下面以“电磁秋千Electromagnetic Swing”举个例子。

在这堂课上，同学们先要学习物理中的相关知识：串联电路及电磁感应现象，利用电流的磁效应完成电磁秋千的制作。

在完成任务过程中同学们的沟通与合作，正是现实社会中所需要的团队精神。而出现问题时纠错的反思又锻炼了同学们的思辨能力。思辨能力的提升对各个学科的学习都能起到较大的帮忙。

同学们正是在一次又一次的成功实验中体验喜悦感与自豪感，提升学习兴趣和动力。我们将一直鼓励同学们在科学、技术、工程、艺术和数学领域不断发展和提高，培养孩子们的综合素养，成为小小的国际化人才。

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顺德一中实验学校哈佛智慧班

▼给孩子一个通往国际的机会▼