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由跟谁学·成蹊商学院主办的“2019第二届教育升级峰会”于10于17日圆满落幕。

峰会结束后，蹊蹊很荣幸地采访到了曹伟勋、刘扬两位分享嘉宾，并且为大家整理出其中的精华部分。

话不多说，快来一起看看有哪些精彩内容吧！

教育升级

峰会

“注重创新意识的觉醒和对STEAM教育文化软实力的培养”

全国青少年人工智能创新教育联盟秘书长 曹伟勋

比特实验室创始人，全国青少年人工智能创新教育联盟秘书长，复旦大学电子工程硕士   ，德国爱尔兰根一纽伦堡大学工程博士。

Sophia：您觉得STEAM教育可以提升孩子哪些能力？能具体给我们分析一下吗？

曹伟勋：STEAM学习一定是基于现实问题的探究式的教学方式，一个完整的STEAM教学应该是基于现实生活中的实际问题，提出自己的解决思路。如果缺乏了这一步，STEAM教学的意义缺失了最根本的基础。

除此之外，STEAM学习一定要有成熟的评价体系。正确的有明确的评价体系，教学目标分配应该是三分之一的知识，三分之一的技术能力，三分之一的综合能力。技术能力和综合能力需要明确的教学环节进行支撑。

中国的创新时代已经到来，学生需要懂得产品、学会产品、创造产品、不断去追求创新，未来是属于拥有不同思维的人。但我国教育的现状并不算理想，需要培养学生充满激情和创造力。

所以，在学习和探索美国STEAM教育的过程中，打破跨学科知识学习固然重要，但我们还应注重创新意识的觉醒和对STEAM教育文化软实力的培养。

教育升级

峰会

“对三四线城市来说，STEAM可能是一个更远的未来。”

火星人俱乐部CEO 刘扬

火星人俱乐部创始人，北京大学软件与微电子学院硕士，北京大学量子电子学研究所电路系统研究员，曾参与中国“天宫”项目中空间冷原子系统研发。

Colin：成蹊商学院在走访了很多城市之后，发现一、二线城市的家长非常看重教育，他们的购买能力、消费意愿、学习意识都是走在前列的。而且我们也看到，很多STEAM的培训机构也都倾向于在一、二线城市发展。对此，您有什么看法？

刘扬：我们调查了STEAM在三、四线城市发展特点，发现它的落地流程和之前的学科教育差不多。但在2000年以前，中国的学科教育在不同时间段的落地情况还是有很明显差距的。

一开始只有像北上广这样的地方，才能支付得起昂贵的补习费用。后来因为国民经济的飞速增长，三、四线城市有了进一步发展，这些城市的家长也具备了一定的支付能力，所以他们开始去寻找更加优质、高效的教育方式，这就加快了像“学而思”、“新东方”这样的教育企业扩展步伐。

从当前的社会现状来看，一、二线城市之所以会辐射的更快一些，是因为家庭教育意识的进步，居民消费能力的增强，以及国家政策的大力支持。

所以对一二线城市来说，STEAM教育是一个未来，对三四线城市来说，STEAM可能是一个更远的未来。

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 初心不忘，教育梦想 

 升级从未停止，未来更加辉煌 

第二届教育升级峰会

虽然已经圆满落幕了，但这并不是结束

新的挑战已经来临

只有不断拼搏，不断学习

才能走向教育行业的璀璨未来

亲爱的教育者

2020年2月

第三届310中国民办教育教学质量年会

我们再见

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