STEAM这一概念，大家应该都不陌生了。

很简单，百度百科的结果就告诉我们：

或许你已经知道了STEAM的定义，你也可能知道，STEAM在中国乃至整个世界，都在变得火爆起来。

那么，你是否知道潜藏在之后的具体原因？为什么STEAM在全球都如此受欢迎？它能培养出什么样的孩子出来？它能培养孩子什么样的能力？

STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。

STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。近期加入了Arts，也就是艺术，变得更加全面。

STEAM是一种重实践的超学科教育概念。具体来说，STEAM不要求孩子们把每门科目都学习透彻，但需要孩子们都接触过这些学科，并了解它们的运行规律。通过学习这些内容，孩子们可以把自己头脑中的想法通过实践“创造”出来。

STEAM十分注重实践，它和传统的教育模式不同的是，它是以“未来功能性”为目的去培养孩子解决问题的能力，而不仅仅只是去学习基础的知识。

接下来，让我们一起看看一些案例，了解STEAM教育对孩子的影响。

这是一位年仅8岁的小姑娘，名叫Annabelle。她手里拿着的，是星球大战激光剑。

她还将自己对哈利·波特的喜爱，转换为了实际行动，设计并实现了哈利·波特中的防妖眼镜。

Annabelle因为她强大的创造力与动手能力，登上了美国MAKE杂志官网的推荐首页。最厉害的是，她没有止步于天马行空的想法，而是通过大胆的创造、熟练的技术、精细的做工，一步步的将这些天马行空的想法落进了现实。

小孩都会做梦，可是为什么长大之后，大多数孩子都失去想象力，不再做梦了？因为想象力也是用尽废退的，因为行动比想象更重要！如果没有法子把梦想变成现实，想象力也会日益枯竭。

而STEAM，正是将想象力与现实结合的一种教育理念。受到STEAM教育的同学，能够做到知行合一。他们可以用自己的双手把自己头脑里的梦想一步步做出来！

从小经过STEAM训练的孩子，通过不断的实践，加强的不只是动手的能力，专注的能力，更可以正向刺激大脑，源源不断地产生新的创造力、想象力，同时更让孩子有了极大的成就感。这些能力结合在一起，会给一个孩子成长源源不断地提供能量。

图片里是来自苏格兰的兄弟俩，8岁的Ollie和5岁的Harry。两兄弟用一艘自己制作的玩具海盗船，实现了我们许多人一辈子都没法实现的愿望——环游世界。

这艘被命名为“冒险号（Adventure）”的小船，由一艘市场上买回来的小船改装而成。为了能够让小船能够在大海上历经风波，兄弟俩进行了船体大改造：船体太轻，就用聚苯乙烯来填充，让船身连结直立，能漂浮在海上。还请爸爸辅佐联系了一家专业的GPS定位追踪公司，给小船安装了一个最新的信号发射器，让小船能每天传输定位回来。

Ollie和Harry不只有“冒险号”这一个行动，他们和爸爸一起制定了18岁以前要完成的500项冒险，至今已经完成200多个。STEAM是他们的基础技能，如搭建小木屋、冰屋等，他们基本什么都会自己做。

从Ollie和Harry的身上，我们同样看到了STEAM小孩这种把梦想变成现实的能力，同时，他们也给STEAM加入了冒险的元素。两个不满十岁的孩子，可以在STEAM的帮忙下，征服星辰和大海！

在当今科技迈入飞速发展的轨道，知识的更新迭代速度超乎想象。培养孩子的逻辑思维能力、问题解决能力、想象力和创造力，已经比单纯的传授书本知识更加重要，而通过STEAM教学方式则是培养这些能力的有力途径。通过STEAM教育方式，让学生在探究、合作和实际操作中培养其批判性思维能力、逻辑思维能力、合作能力、沟通能力、创造力和问题解决能力，让学生能轻松应对当今复杂的社会职业需求。

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