“mido老师讲艺术”通过前五期图文视频讲解，大家基本了解了「艺术统整」的含义，而这一期mido老师将给大家诠释一个新话题——「STEAM」。

# S T E A M #

「STEAM」不是一个单词，而是五个英文单词的缩写，它们分别代表着五个学科：

■ 数学

■ 艺术

■ 工程

■ 技术

■ 科学

而「STEAM」就是围绕这五个学科综合的来进行教学和学习的。

（图片来源网络）

很多人会误以为，只要一门课上包含了这几个学科的知识点，就已经是「STEAM」的课程了，其实，STEAM课程并没有那么简单，它不是单纯的让小朋友这几个学科的公式或定律。

它的目标是让学生学会联结和整合不同学科的知识和技能，用来应对生活中挑战，能够创造性的解决真实世界中遇到的问题。

正所谓授之以鱼不如授之以渔。所以，STEAM主要就是让学生能够整合不同学科之间的知识和技能，而不是单纯的学习数学、科学、艺术的知识，这是我们要了解STEAM的第一点。

区别于传统教育，STEAM教育不单单是提倡学习这五门学科的知识，更提倡的是一种新的教学理念：让孩子们自己动手，完成他们自己感兴趣的、并且和他们生活相关的项目活动，从动手操作的过程中学习到各种学科以及跨学科的知识。

从素质上来说，我们放手让孩子自己动手，敢于让孩子们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。与传统考试教育相反的，我们更希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识，鼓励孩子动手实践，从而生出自己的个人经验，找到自己想要的答案，达到潜能开发的目的。 

下面是“mido老师讲艺术”关于STEAM的视频讲解。

 

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