为促进五华区STEAM教育项目稳步推进，及时解决项目教师在活动实践中存在的问题。2019年12月4日上午，北京乐平STEAM项目专员、南京市逸仙幼儿园吴星星老师、五华区教体局、科研中心教研员及试点幼儿园种子教师齐聚一堂，共同围绕“主题活动中的STEAM教育实践”开展研讨。本次活动在“基于问题、源于思考、积极实践”的理念中展开。

STEAM项目专家进行活动点评

     下午，研讨团队来到五华区第三幼儿园。各种子幼儿园教师代表对本园的STEAM教育情况开展集中汇报交流。圆通幼儿园的殷琳老师分享案例“冬天的朋友--红嘴鸥”，整个活动以孩子身边熟悉的红嘴鸥为主题开展，案例中的孩子们从喜欢红嘴鸥过渡到对红嘴鸥吃什么和鸥粮怎么做感兴趣，并展开尝试探究。主题活动中的STEAM有一种接地气、易实践的优势，是跟随孩子兴趣而生成的学习。

      园博幼儿园的老师对近段时间内幼儿园STEAM活动的开展情况进行了阶段小结，分享“制作书袋架”和“拯救海星”两个STEAM活动案例。在园博幼儿园老师的分享中，我们看到了教师有效引导与孩子的自主学习之间的有机联系。

     五华三幼的洪雁老师对幼儿园近期开展的STEAM教研活动情况作阶段性汇报，展现了五华三幼教师团队的钻研精神和积极求新、不断完善自己的工作态度。丁佳敏老师作“我们的萝卜宝宝”案例分享。虽然是小班的活动案例，但仍然让我们感受到了孩子在STEAM活动中的探究激情以及在种植活动中表现出的好奇与创意。

      汇报结束后，大家进入到班级观摩“主题活动中的STEAM区域活动”。