STEAM代表科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）。与传统的单学科、重书本教育方式不同，STEAM是一种“讲创造、重实践”的超学科领先教育理念，其核心在于“让孩子自己动手完成感兴趣且与其生活息息相关的项目”，在学习各种跨学科知识的同时，充分培养孩子们对于生活未知领域的想象力与创造力。

STEAM教育不同于传统分科知识教育，它是一种综合性的探究教育，以提升孩子的STEAM综合性素养为核心，在这样一种综合性的项目学习中，通过运用科学、技术、工程、艺术和数学五个学科的知识，综合形成孩子的STEAM素养，提升其全球竞争力。

讲座一开始，西南大学宋乃庆教授详细讲述了STEAM教育的兴起与发展，解释了STEAM教育的内涵。他强调STEAM教育能够提升学生运用跨学科思维与能力，提升教育质量，培养应对未来社会的高素质人才，并为技术创新提供巨大的驱动力。

西南大学教授宋乃庆

宋教授介绍了我国创客教育的发展历程，再次肯定了创客教育的重要性。随后，立足我校实情，提出学校特色发展、规划设计之路。以学校质量为核心，以特色方向和目标为引领，以特色课程体系为核心支撑，以组织管理为保障，实现学校特色发展；以项目引领、课程建设、教师培训、参与竞赛、组织评价、团队建设、考察交流为细则规划设计学校的长远发展。最后实现“人人参与，人人提升”。

讲座最后，宋教授与到会者讨论了校本课程的开发和设置、课题的申报和实施以及佛山市小学教育目前的一些热点和难点问题，并提出要办好人民满意的教育，需要高素质的教师队伍。

佛科实验小学理事长吕仲明

佛科实验小学理事长吕仲明向宋教授热情介绍了我校学生STEAM实践活动的作品——“扫地机器人”。她指出，学生是很有创新思想的，能够借助生活中常见的“刷子”，再辅以老师所教授的物理电路知识，让它动了起来，最后制成了这样一个“扫地机器人”。我校学生在校学习创客的时间还很短，但学生的动手能力、操作能力都值得肯定。

佛科实验小学校长黄绪信

   佛科实验小学校长黄绪信提出，希望能以STEAM统领学校的整体活动，从学校管理体系中采取项目合作，通过STEAM教育，提高课堂教学质量，提高学生参赛率和获奖率，最终办出具有实验特色的学校，办出家长满意的学校。

佛山市禅城区教育发展中心主任李安清

佛山市禅城区教育发展中心主任李安清指出，宋教授的指导非常全面，佛山市禅城区佛科实验小学是一所新型的实验类小学，应当用理念来定调，走好定位，落实项目，最终办成一所让学生喜欢、让家长满意的学校。

合影

此次是宋乃庆教授第二次来到佛山市禅城区佛科实验小学，宋教授也再次充分肯定了学校的创客教育基础。作为一所成立不久的新学校，也是佛山科学技术学院的附属小学，我们将以STEAM教育作为引领，充分依托地方高校优势，努力创办成一所特色鲜明、内涵丰富的高水平学校。

佛科实验小学

0757-82138666

图片：梁漪薇

文字：文英杰

编辑：苏宜章