近日，2019-2020年度北京少年科学院“小院士”评审类终评活动在西城区青少年科技馆举办，来自90余所中小学的学生们带着终评入围的200余项目进行展示和答辩，项目涵盖科学探究、创新发明、社会调查等多个方面。

竞赛现场看到好多天才工场学员的身影，我们的学员答辩超常发挥，顺利通过！孩子们虽然是小学生，但在众多专家评委面前的表现都非常专业。这份胆量和见识就足矣让孩子成长。

本次活动由北京少年科学院、中国少年科学院北京地区组委会主办，西城教育委员会、西城区科学技术协会、西城区教育科学研究院协办，西城区青少年科技馆、周又红名师工作室、北京市第八中学承办。

评审分为初评和终评，终评包括现场答辩和创意展示。初评阶段，组委会聘请中国少年科学院专家组专家及相关专业人士根据中国少年科学院课题研究评审要求对申报的项目分四个方向：发明创造、科学探究、社会调查、创意设计；按四个组别：小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组分别进行，通过初评的优秀项目参与终评的答辩和展示活动。

垃圾严重危害我们的地球，分类势在必行，可在垃圾分类的过程中你是不是也遇到了“垃圾分类不清”的问题，别着急，北京市海淀区中关村第二小学五年级周洛嘉带来了”一句话搞定垃圾分类”的项目。她将智能音箱与垃圾桶结合，利用Arduino的硬件编程中的语音识别、舵机等模块，做了一个可帮助分类的“智能垃圾桶”。使用者可以向垃圾箱提问分清类别，然后通过语音控制或者超声波感应，打开相应的箱盖，进行投放。“当我们说“XXX是什么垃圾”时，联网智能音箱便能通过强大网络数据库来回答垃圾种类。”周洛嘉说。

古筝作为具有 2500 多年历史的乐器，一直被认为是民族乐器中的瑰宝，随着民族音乐艺术走向世界，古筝艺术越来越受到国内外音乐喜好者的热爱。但学习古筝时不仅要学习专业技法，还要加强手型和手指力量的训练，只有全方位的学习和训练，才干使古筝学习者的技能全面发展。这太难了是不是？是不是有个老师“手把手”的指导就好了？中国传媒大学附属小学六年级的覃乔恩和张若桐两位同学带来了“筝筝日上“——多功能古筝指法练习器。练习器主要针对的是学习者的手指角度和力量，利用专用手套，将手套戴在练习者手上就可以检测到练习者的手指角度，根据教师对练习者的要求在手套中放置了若干角度传感器，这些传感器可以记录教师的规范手型，练习者的手型会与规范手型进行比对并通过指示灯的形式告诉练习者手型是否正确。对于力量的练习我们采用按压深度和按压次数的方式对练习效果进行评价。“传统的指法练习往往采用的一对一的方式，也就是说老师在旁边看学生练习，这样的学习效率相对较低，主要是当老师不在学生身边的时候指法的练习很难进行，这样对于练习者来说就显得极不方便。为了解决上面这些问题我们设计开发了这个指法练习器，练习器可以在不依赖教师的情况下进行工作，可以实时的检测练习者的训练效果。”覃乔恩说。