STEAM教育是一种以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式，它将科学、技术、工程、数学、艺术等有机地融为一体。为了提升教师STEAM专业素养，发挥STEAM教育理念的精神。浙江工业大学附属秋山幼儿园近期开展了STEAM培训活动。

陈老师分享了来源于台湾新竹市香山区大庄国民附设幼儿园李茹滢园长带来的“STEM探究主题实例分享”的内容。

首先她为教师们分享了“米粉达人”主题活动的内容，围绕在主题活动开展的过程中是如何把STEAM融入到主题中，幼儿在主题中STEAM的能力是如何提升等方面进行讲述。

老师们也了解到STEAM教育是在环境与生活中以探索为线索展开的，主要来源于以下三方面的问题：

1.生活作息中的问题

2.游戏进行中的问题

3.绘本情景中的问题。

老师们以小组的形式绘制思维导图以及STEAM要素分析图。

老师们从为何做？做什么？在哪做？如何做？需多少？等几方面开展，在STEAM分析表中从科学、技术、工程、数学等方面统计出在活动中的内容。

通过本次STEAM培训活动，教师们不仅了解了在主题开展中如何融入STEM理念进行主题教学活动，还明白了STEM理念的精神。到让我们一起携手STEAM，实现教与学的创新改革，为幼儿的未来带来更多的精彩吧！

小编：符虹飞

审核：陈国芳