学什么都轻松应对

市场上编程课眼花纷乱

创客大赛类别花样繁多

该怎样辨别 ？

我们约请信息名师+STEAM专家

共同梳理脉络

为孩子搭设完整信息知识体系

什么是STEAM项目式学习？

商报STEAM创客班的探索课堂一直走在前沿，而这种探索模式在近日全国第三届小学STEAM课堂教学观摩与学术交流研讨会也得到印证，孩子们自主探究创意、设计、制作、编程，一个主题项目引领下，孩子们得到了各个方面的熬炼。

“抱负 很骨感，现实很严酷。”温州市实验小学的学生经历一周“无书包日”STEAM项目学习后的感慨，真正表现 了STEAM项目学习的真谛，在实践中推进演练、解决问题、让想法“物化”为创意成果，这才是项目式学习的正确翻开方式。

商报·博识开办的“Scratch图形化与Mbot机器人编程”班特邀温州中学创客教育工作室负责人、特级教师谢作如先生为顾问，与一群创客、信息先生们的长时间实践教学中出生，本着教学的一份初心，课程在设置上更注重学习方式、主题式探究、项目引领下的多学科融合学习。

不但将生活化的主题纳入其中，还通过设置系统的编程命令语言课程体系，按部就班地让孩子们去学习智能化语言，结合硬件调试，培养融合的逻辑思维，加深对智能化创意的理解。

    “我们看中的不但是编程课程的完整性和延续性，最重要的还是与初中、高中教学内容结合，让学生有个上升的梯度，落地融合性更好。”一位学员家长表示，启发式教学、小班化兴趣引导才是往后STEAM课堂的趋势，与学校编程教育紧密结合，也是紧跟教育趋势的正确做法。

问起为什么要学编程，商报·博识创客班的学生们会说：“因为喜欢、好玩，每周最期待这节课。”家长们会说，因为未来有知识的人需要掌握的第二类语言应该是编程语言，他们需要具有一点与智能设备沟通的能力。

商报·博识创客班里都学了什么？倒车入库、车闸设计、编创小故事、scratch编程课为什么深受学生喜欢，家长认可度高？因为我们知道，这只是孩子们迈入信息世界的一个窗口，快乐学习、STEAM融合课程不只是口头说说，更是一种良性互动，一种课堂延伸学习，一种合力教育。

商报·博识创客班的scratch编程课在名师指导下，课程内容融入数学、工程、物理、设计、艺术等多学科知识，还结合现实生活定制主题课，让学生能将生活问题“编程化”，将“点子”“创意”物化，学会分析问题、分解问题、制定方法、给出计划，从而培养“分析问题息争决问题”的能力；除系统的编程体系，我们还将课程与Mbot小车等硬件结合，让孩子在学习中培养反复调试、反复探究，这份科学的实践精神将成为孩子们往后学习生涯里最珍贵的财富。

每期课程最后，我们都将举行实战课堂、保举 优秀学员参与全国创客大赛。

近两年，商报·博识创客班学员先后斩获全国级别的创客大赛金奖。

创客研学助力 

兴趣引导让孩子化主动为主动

温州商报还搭设创客研学平台，制定研学计划，带着学员前往每年的文博会、创博会和其他文创基地走一走、看一看，让孩子们听一听哥哥姐姐们的创作思路，体验巨匠们的立异成果，走近最新科技成果，奠定科技思维，开阔眼界。

我们还专门设计了“研学单”。让孩子们在专业指导中，深入学习。

上千名学生在先生带队研学中，学习科技在现实生活中的“物化”成果

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创博会研学，温州中学、籀园小学等多位设计者亲自讲解创想落地过程

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商报STEAM创客班研学花絮

文博会研学，肯恩大学先生在向学员们介绍该校学生用3D磨具改良了中国技艺丝网印刷

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2019年文博会研学，学员们对智能机器人最新功能、投影的智能触摸式交流很感兴趣

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在信息化时代，在“信息技术纳入初、高中学业水平考试”政策即将落地的今天，创客教育将变得越来越重要。2018年10月11日，温州市教育局宣布《关于清理规范面向中小学生开展竞赛活动的通知》（以下简称《通知》），将全面清理规范各类竞赛。其中，义务教育阶段学科竞赛一概不核准，现有的一概取消。但不包孕 经典朗读、辩说 演讲、主题征文、外语白话、科学实验、编程设计等与学科有关、侧重实践操作的竞赛活动，这为实践类补充式教育的开展多了一份助力。

为什么侧重实践操作的项目被保留 ？不难看出，因为这是实践类，更考验孩子们能力的一些项目。

据懂得，目前这些来学编程的孩子其实有着很多共同的特点：很多学生自身都是学校里名列前茅的“尖子生”——只有学有余力的孩子才有时间和精力参与这样的“本质 类课程”；孩子们的家长大多是非常重视子女教育、观念意识超前、经济条件较好的高知、精英阶层——当多数家长和孩子还在被应试教育带来的升学压力所困扰，他们已将目光投向了兴趣和思维的培养；别的 ，良好的班级氛围和文化，也是孩子们凝聚在一路，参与团队协作、共同成长的重要因素。

实操课上，先生给分组的孩子们答疑解惑，团队logo设计、创意电子、编程、路演……

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团队成员互相协助 ，既有分工又有合作，同伴之间，既是伙伴又互为先生

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商报STEAM创客班每学期实操课堂花絮

团队logo设计最棒团队设计，PPT也很完美，而且每小我都施展所长

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路演说明最厉害，功能实现完整，还创意了DIY情景让家长们刮目相看

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2018年至2019年，是AI智能时代高速发展的时代，但如何才干构建完整、科学的信息学习体系，一直是行内的难题。

为此，为普及STEAM教育，让更多家长重视、懂得信息学科在学习中的重要性，特别是“探究式”学习在人生教育中的关键作用，《温州商报》教育全媒体中心在这两年期间，约请名师走进校园，为更多学子、家长带来最前沿的教育信息。

温州中学学科带头人谢作如走进建小、百里路小学等多所学校公益讲座，2019年受邀缺席联合国教科文组织的智能大会并演讲

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每次讲座，家长和孩子们都听得入迷，究竟智能化时代孩子们该如何参与，温中的学子们如何立异，在这里都能找到线索。

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“STEAM+创客名师进校园”讲座

教师团队走进广场路小学激光打印实操课堂

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每个孩子的创意，都与最新科技相融合

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