随着疫情而来的，除口罩畅销，双黄连畅销，最火爆的，恐怕要数各类线上教学平台和app了。思明团队也在第一时间组织教师举行了线上直播小班教学的任务布置和效果测试。一个“停课不停学”，瞬间把亿万家长学生，推到了教育“恐慌焦虑”的风口浪尖上。但是，我们分清也看到了，线上教学方式，是整洁不齐的，矛盾重重的。对此，颠末思明教学团队对线上教育的亲身体验，关于机械人培训行业来讲，线上教育存在以下几点弊端：1.情感交流缺乏
机械人编程类本质教育，更看重的是孩子与教师之间的交流互动，团队合营。线上技术虽然先进，但已背背了我们逻辑教学的前提，无法复原实在教室场景，学习效果也将大打折扣。线上教育对受教育人的自律性和主动学习才能都是有很高要求的。而思明超等小孩年龄普及偏小，从心理上和心理上都是缺乏成熟的，关于学习没有自我意识，面对手机、平板诱惑，缺乏必定的自律性。由于网络设置、设施标题问题等原因，课程品质会受到必定水平的影响，学习思惟随便中断，比如手机端APP信号不不乱，停电，CPU占用太上等等，城市以致 导致课程中的交流碰到标题问题。因此，颠末思明团队深进查询拜访及探讨，为了全方位协调好疫情时期孩子在家的学习与生活，统筹所有学员的课程同步，同时综合思索家长的需求，缩小孩子在家接触屏幕的时间，思明团队为此作废原方案的线上教育课程，特此免费推出微信打卡STEAM教学活动 指导 指导课程。思明团队为不同年龄段学员预备了丰厚的真理检验测验及逻辑练习活动，涵盖了力学、化学、生物、电磁学、天文天文、工程技术、计算机等学科，且任课教师每周会在班级群公布教学活动的内容及操作办法，孩子们独立或在家长的辅佐下完成制作和检验测验任务只要使用家庭里复杂的材料便可完成，不出门不必买东西便可以实现，寓教于乐，边学边玩。从2月17日开始思明机械人学员在原有上课时间段，教师会在班级群发送检验测验活动的说明及蔑视频，学员应用家里常见的生活材料完成小检验测验，并了解此中的基本情理。在此时期学生有不懂都可以向教师讨教，教师会在微信一对一给以 指导 指导。以上所有效劳对思明机械人学员免费，在学习进程中有任何疑问也可以讨教思明机械人教学总监郭锐教师。郭锐，思明机械人教学总，监毕业于武汉理工大学，从事青少年科技类教育10年，国内资深创客，拥有智能迎宾机械人技术专利，国际机械人奥林匹克竞赛裁判员，亚太机械人竞赛裁判员，长沙市优秀 指导 指导教师，长沙市躲书楼优秀创客导师，曾 指导 指导学员参与国际级、国度级、省级、市级机械人竞赛荣获金奖、银奖上百枚。
