漫天飞舞的STEAM教育,毕竟哪一个才是名副其实?|讲座回忆

来源：互联网编辑：wan玩得好手游小编更新：2024-11-11 05:52:53 人气:

近些年来，

STEAM教育大热，

随之而来的新词一个接一个：

少儿编程、创客、机械人、PBL项目式、

多学科融合、攻破学科界线……

家长们应接不暇，

毕竟STEAM教育是什么？

孩子不学这个就掉队了吗？

别急，

出色卓著教育STEAM中央负责人

梁欣健校长来为大师拨开迷雾,

让孩子走上准确的STEAM教育之路。

讲座笔记

讲座时间：2020年2月7日

讲座主题：《漫天飞舞的STEAM教育，毕竟哪一个才是名副其实？》

主讲佳宾：梁欣健（出色卓著教育营运校长、出色卓著STEAM中央负责人）

讲座内容：

一、漫天飞舞的STEAM教育毕竟是什么？

二、STEAM课程这么多应该怎么选？

三、孩子学STEAM有什么用？

第一

STEAM教育是什么？

首先，我们先来聊一下STEAM教育毕竟是什么？

这里，我想先抛出一个不雅点：教育应该要面向时代，要满足将来对学生的要求！

各位家长，我们无妨回想一下本身从小到大的生长环境，我们之前小时候的生活场景与今日的差别。

我们也许想到不同的场景，但可以最直不雅的就是电子产品的有用与普及。从我们的角度来讲，我们可以说这是一个科技时代，从工业角度来看，可以说这个是工业4.0的时代。

从工业时代4.0的技术图谱里我们不难发明，似乎这些将来的应用技术，与我们孩子将来会学的学科与专业似乎不太一致。

因此，如何让“教育面向时代”就成为了教育变革里最主要的话题。来源德国并在美国展开成熟的STEAM教育也进进了我们国度的视野里。

在这里我给大师复杂解读一下STEAM教育的概念：

STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本常识的教育方式。

STEAM教育是集真理，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。夸大多学科、跨范畴常识的学习与应用，比拟传统教育更看重实际与实践的结合。

任何事情的成功都不只仅依靠某一种才能的实现，而是需要介于多种才能之间。比如高科技电子产品的建筑进程中，不只要要真理技术，运用高科技手段立异产品功用，还需要美不雅的外不雅，符实用户的使用偏好等多方面因素，所以单一技艺的运用已无法支持将来人材的展开。

随着科技的展开，将来社会需要的是多方面的立异型综合人材，世界各都城在教育轨制长举行新的变革，以期适应时代的展开需求。而STEAM教育体例体制也是世界公认的出色立异人材培育方案。

第二

STEAM课程怎么选？

今朝国度也在针对STEAM教育（创客教育）的展开举行大力的鞭笞，此中包孕广州市155所STEM教育试点学校的效果报告请示，校内开设人工智能、信息技术课程，一般地区信息技术纳进高考科目等一系列举措。

应该说今朝STEAM教育正在处于新教育变革的风口傍边，因此可以大师也会常常见到有一些课程会与STEAM挂在一路，比拟常见的像真理、创客、编程、机械人这些，乃至有一般的音乐、美术也会与STEAM挂在一路。

在这里我不想以团体的视力来定义那些机构在做STEAM课程，而那些又不是在做真正的STEAM，我想给各位家长一些自我判定的办法。

STEAM教育应该是在客不雅定义上有一些明确标签的：

1. 与STEAM真理、技术、工程、人文艺术、信息技术此中一门或多门学科有关

2. 教室形式夸大“以学生为本”，学生思考入手多于实际教学

3. 教学办法夸大学生特性差别化，激活想象力，具立异肉体

4. 教学内容与科技、真理相关

第三

STEAM教育对孩子有什么作用？

最后一个标题问题，家长们可以心里会比拟不确认的，就是学STEAM对我们孩子有什么作用？

在这里我想先把主要不雅点抛出来，我认为STEAM教育对孩子将来才能的培育十分要害。STEAM教育的目的是培育出契合将来需求的科技型立异人材。孩子今日学的，就是将来往日在职业大将会要用到的技艺。知行合一，会是将来人材的主要特点。

并且有别于传统教学形式下的背诵识记，STEAM教育更夸大学生入手实践与主动思考，团体的特点与优势会到手更好的展开。

一个优秀的STEAM课程，应该是一个孩子乐于学习主动学习的课程，而不是主动式学习。相信在主动学习的进程中，孩子才干够收成更多的生长可以性。

答疑环节

孩子几岁开始学比拟随便承受STEAM教育？

其实国度教育真理研究院有公布幼儿阶段孩子的大脑生长规律，一般来讲，超前超纲的学习其实其实不会辅佐到孩子更好生长的。所以建议是不同年龄学习不同的STEAM内容，比如中班开始做点小真理检验测验，一、二年级开始做点复杂的构造搭建，三、四年级开始优点创客和机械人、编程内容都是可以的。中心是内容要与孩子的年龄生长规律契合。

STEAM区别于传统的的教育形式，

所以最大的优势是什么？

STEAM教学最大优势还是主动学习与主动学习的差别。如图，这是学习效果与效率的主要差别。

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常听到的PBL项目式教学又是什么呢？

STEAM更多是一个教学理念，虽然内容上是有固定的范围，但更多是PBL项目式教学法的一种应用。

“PBL”的全称为Project-Based Learning，是指以解决现实现实标题问题为目的的教学办法，也叫项目式教学法。

一般来讲，完整的STEAM课程会制定一个课题给孩子，然后让孩子从项目中举行分析、思考、解决方案制定、入手实践、方案分享、归纳与优化等流程，固然，这个是属于比拟成熟的课程体例体制，不合适没有学过STEAM课程的学生。

在我们平常的生活中，结合STEAM的教育理念，可以保举一些相宜的活动或许游戏吗？

平常家里能做的STEAM活动，我觉得是一些家庭真理小检验测验或许是入手创作类的内容。

我们之前有组织我们的学生参与微信官方的小游戏创作营，让学生本身做一款游戏往参与游戏创作竞赛，以下是局部获奖作品，大师可以复杂了解一下。

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