相信大师都感受到2026年春节，是与以往不一样的春节。因为这个春节，有一群小魔怪也参与进入了，原本这些小魔怪都号称“新型冠状病毒”，毕竟什么是新型冠状病毒？它从哪里来,又是如何传染人类？我们该如何预防？

  依据一二年级孩子们的这些疑问，在教室上通过让学生对比此次春节和往年的不同之处往寻求原因，引出“新型冠状病毒”这个小魔怪，用孩子们喜爱的动画片形式来传递科普常识，孩子们不由慨叹小小的魔怪竟有如此之大的身手，真是太强大了！假如小魔怪进侵我们的身体，会让我们有什么不舒服 恬静的中央吗？让孩子们通过对比往发明“新型冠状病毒”的症状和一般感冒的区别。这个无恶不作小魔怪，它给我们的生活带来了宏大的影响，原本它的传达途径也特另外广，许多小魔怪虽然最初都是隐躲在动物们身上，但其实这些动物们也都不喜爱他们。孩子们也垂垂发明许多小动物不只心爱，也还可以交给我们许多常识，我们可以从动物身上发明他们的优点创造出高科技。

放眼世界，其实天天都有小生命正在悄无声息地分开着，呼吁孩子们要从本身做起，往庇护小动物，保护这个蓝色地球。孩子们通过对防疫常识的了解，积极参与“防疫总创议，聪慧大闯关”的游戏，在这样的一个课程中对“新型冠状病毒”有了更深进的熟悉！

中年段的林教师引导孩子们带着好奇心在《熟悉体温计》一课中探究体温计的机密。在新型冠状病毒肺炎的疫情的这段日子和往常的生活中，孩子们都见过体温计，但是关于体温计中那些布满真理情理的常识孩子们其实不懂。在教室中，孩子们发明体温计的品种有许多，每种体温计的使用办法也不同，一支小小的水银体温计能为我们带来那末多关于数学、真理和安康的常识。

《熟悉体温计》一课对孩子们来讲只是抛砖引玉，每一个孩子都开启了本身的思考，这或许就是一个小小真理家最开始会往做的事情吧！有孩子说我想往探究和对比常见的家用体温计在测量时哪一种更准确？有孩子说我想探究人体的温度为什么是恒温37℃？有孩子说我想晓得红外测温的情理是什么？还有孩子说我想晓得水银体温计的情理又是什么？孩子们的标题问题远远不止这些，因为每一个孩子对这个世界都是布满好奇心的，孩子对常识的渴求也是无尽头的。加油吧，孩子们！让我们怀着一颗热爱真理、热爱学习的心在我们的学习路上勤于思考、勇于探究吧！

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