STEM将来方案群众号和浙江省STEAM项目学习资源平台将推出延迟开学项目学习专题，陆续报导各中小学抗疫停学时期STEM项目学习优秀案例。下面我们一路来看看温州检验测验小学展开的STEM项目吧！

2026年2月14下午，温州市检验测验小学的学生没有上网课，而是在家里和家长一路做方案，开脑洞。他们要开动脑筋，设计出不同的防疫物品。疫情时期，温州检验测验小学展开STEAM防疫课程项目化居家实践活动，让“停课不停学”变得有意思，也更有意义。

检验测验小学副校长林彬暗示：“原本我校就方案在本学期腾出一周时间来做STEAM教学，没想到疫情来袭，无法按时开学，我们就想是不是可以应用学生在家的时间，展开STEAM项目化学习。依据区“一校一方案”要求，我们就把区安置的一般网课置换为STEAM防疫项目化实践活动。”

 于是，该校教师们从疫情动身，思索每一个年级段学生的才能，给每一个年级段设定不同的项目主题。防护庇护套、防疫棋、护目镜、防护口罩、废弃口罩收纳盒和防护宣传册，区分成了该校一——六年级学生要展开的STEAM项目。每周三和周五下午，就是检验测验小学学生举行STEAM项目的时间。学生可以选择和家人亲子协作或和同学线上成立小组，共同完成项目。教师介绍，与同学协作的学生，在设计和迭代方案时，都只能在线上交流探讨。在制作进程中，学生也须尽可能应用家里现有的材料举行制作，假如无法制作，可以先设计方案，在疫情以后再制作成成品上交。

此次检验测验小学设计的STEAM项目综合了疫情、德育和跨学科的相关常识，围绕标题问题解决驱动，引导孩子们在主动探究、深度学习中往存眷团体与他人、社会与世界、人类与天然。结合家庭生活、结合疫情防控、结合年段主题项目，研发实施专题实践活动。

以六年级制作“防护宣传册”的STEAM项目为例，在实践进程中，学生必需主动查阅材料，了解此次疫情的原因和展开进程和防护办法。制作防护手册的实践活动中，又涵盖真理、美术、语文、信息技术等多种学科的综合常识。近期涌现的防疫人物的动人事迹，对学生而言是德育教育。通过一个项目，就可以做到疫情教育、德育、学科三者结合。

温州市检验测验小学是“中国STEAM教育2029步履方案学校(小学段)”首批种子学校之一。最近几年来,温州市检验测验小学试图在后期展开创客教育的基础上,基于STEAM教育理念，展开了跨学科的项目化学习探究,取得了明显成效。特殊在本次疫情时期，因时制宜，当令推出的这个项目受到了学生、家长和业内人士的一致好评。

家长与孩子协作举行方案设计

一年级——防疫庇护套

温实小一年级孩子这样做：

二年级——便宜防疫棋

温实小二年级孩子这样做：

三年级——防疫护目镜

温实小三年级孩子这样做：

四年级——防护口罩

温实小四年级孩子这样做：

五年级——废弃口罩收纳盒

温实小五年级孩子这样做：

六年级——防疫宣传手册

温实小六年级教师这样说：

温实小六年级孩子这样做：

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