最近看了《幼儿数学核心概念》的第二章，接下来几个周还是继续玩一些培养数感的小游戏。看过书的家长请自动忽略下面的理论知识，没看过书想要详细读书笔记的可以私信我，自信的认为看完我的笔记就不用看书了，哈哈。

数感是指理解一个集合的数量以及用数来表达这个数量的能力。数是抽象的概念，因此孩子需要在具体的情境中学习和思考。所以经常和孩子玩数字类游戏，并且注意增强孩子在生活中的数学体验，可以帮忙孩子积累大量有关数量的非正式知识，这对他们以后学习和理解数概念奠定良好的基础。

需要注意的是，机械的背诵数字并不代表数感得到了发展，知道数字名称与明白数字名称对应的数量并不是同一个概念。有关数感的核心概念有以下：

（一）数字有多种用途，有些更具有数学意义。

数字的用途主要包含描述数量、命名或者编号、参照数，基数和序数。

（二）数量是集合的属性之一，用数字来表示具体的数量。

数字可以用来表示属性，作为一个分类的标准，所有3个物体的集合，无论是不是同一类事物，都有一个相同的属性，就是都可以用数字3来表示。

（三）小集合的数量可以直接被感知到，而无需数数。

读完这部分内容，最大的启发就是，一定不要求急求快，可以借助多种工具、通过多种形式，大量的进行小集合数量的认知。把数感的核心概念通过游戏的方式呈现出来，孩子在玩的过程中也会有思考，对以后的学习肯定大有裨益。

这 是 什 么 菜？

关键词：小集合数量

打印出一些菜的图片和蔬菜的图片，根据图片和菜名来判断菜品的原材料是什么。是一个简单的分类集合的小游戏，食材的形态变了，不那么直观，挺有意思的。

分类结束以后，可以和孩子一起数数盘子里的蔬菜数量。我给他挑的都是两种食材的，还可以做一些复杂的、食材种类多的菜。

动 物 园 喂 食 车

关键词：数量认知

利用废纸壳和颜料画了一个简单的动物园平面图，不同的区域分别放上动物模型。用卡车装满小泡芙当食物，依照一定的路线给小动物喂一定数量的食物。小斑马2个泡芙，长颈鹿3个泡芙……还可以带娃一起数一共有几个动物，几个小亭子等。

敲  鼓

关键词：声音感知数量

准备一个鼓和小锤子，或者家里随便的锅碗瓢盆都行，家长喊数量或者举数字牌子或者扔骰子等，孩子来敲对应数量的次数。玩一会儿，互换角。这个简单的小游戏，通过听觉和视觉信息有意识的增强孩子的数感。

寻 宝 记

关键词：数量认知

从网上下载一些商场中的商家图标，放到一个许愿瓶中，然后一起去商场找寻这些标志，找到一个就贴一个小花，过程中可以问“你已经找到几个啦？”不同的商家图标可以抽象成数量来表示，有利于理解核心概念第二条。

树 叶 小 鱼

关键词：基数和序数

蓝卡纸做布景，随便捡了几片树叶，画了几条小鱼，先根据形状进行配对，然后数数一共有几条小鱼（基数），再给小鱼编号，问他，第几条鱼最大，第几条鱼最小（序数）等。

绘天职类

关键词：集合、数量

把几套不同的绘本打乱，让娃把同一系列的归类，数一数一共有多少本，然后分别放到书架上对应的位置处。

英语启蒙，我觉得他现在的年龄段还是以大量输入为主，现在已经有输出的迹象了。我平时不会逼他去说，一般我用英语问他问题，他习惯用中文回答我。也就是说，我说的简单的英语他都听得懂。最近偶尔也会用英语单词来回复我，老母亲已经很是满意了。

“慢慢来才会比较快”，享受陪娃玩的过程，其他的就静待花开吧。

本周还是以字母认知为主。

英 文 字 母 消 消 乐

关键词：字母认知，规则认知

找一块大纸板，计算好尺寸，依照4cm*4cm或者5cm*5cm的标准画方格，在方格上写字母，然后用美工刀把小方块刻下来。每个字母写两个方格，当相同的字母碰到一起的时候，就拿走消掉。

为了能包管有移动空间，一开始要先把两个或者四个相同的放在一起。做出来的时候，感觉有点单调，也不确定他能否理解这个规则，不过我演示了几次之后，他就明白了，爱的不行，一遍一遍的玩。

后来又换了玩法，我拿一个字母，说：“This is a B，where is another B?”然后他就特别开心的从一堆字母里找B。可以帮忙孩子理解规则，我觉得挺不错的小游戏。

水 枪 喷 字 母 精 灵

关键词：字母认知，精细动作

只要和水相关的游戏，小娃都会比较喜欢。在桌子上用水洗颜料写上字母，前面的一些字母认得差不多了，所以写了后半部分的一些。

在字母上贴上小眼睛，就变成了字母小精灵。玩的时候，用水枪吸水，我说一个字母，他来给字母小精灵洗澡。虽然这个小桌子可以盛住水，但是还是友情提醒，这类游戏最好在卫生间玩。

字 母 鹅 卵 石

关键词：字母认知

用白游戏盆装水加蓝素，再加点鱼类模型和鹅卵石就是一个简单的场景。

鹅卵石上写了字母，原本是打算用小勺子捞鹅卵石，放到对应的纸杯中，结果临时和水枪字母一起玩了。用水枪打鹅卵石起浪花，大鲨鱼吃鹅卵石，也都很好玩。

计划不如变化快，随机应变，才能玩的开心。

《my big bear》

关键词：身体器官认知

我读绘本，他根据听到的内容找大熊对应的器官。这个就是最简单但是玩的很开心的游戏。也不用特意准备什么道具，小孩子的点有时候就是简单又独特，所以多尝试，总能找到他们喜欢的。

字 母 盘

关键词：字母认知、词汇

几个乐高箱子剪的纸板，真的不舍得扔，正好用上。写上要认知的字母，用便利贴盖上，在塑料蛋玩具上也用无痕胶写上字母。撕开便利贴，读出字母，找到对应的蛋，打开。这个过程不仅强化字母认知，而且扭蛋很锻炼手部精细动作。

蛋里的东西我也是精心挑选的，英文都是他不熟悉的，所以顺道给他介绍了几个英文词汇。

《I POOP》

关键词：英文词汇、生活习惯

从绘本里抠出素材，做了一些水果和蔬菜、肉类、冰激凌等，可以和娃进行一些英语的互动。好比拿一个蔬菜，问“What is this？”回答以后，接着问“what is the shape of your poop If you eat this vegetable?”等等。

纸 杯 旋 转 变 龙

最近看《你好，安东医生出诊记》，里面有个变龙他很喜欢，我就给他做了几个变龙的小游戏，和绘本内容无关，就是纯玩耍。

两个一次性纸杯，一个白，另一个颜随意。在白纸杯上用彩笔上不同颜，另外一个纸杯上画一个变龙，身体部位镂空，然后套在白纸杯外面，转动一个纸杯，就可以不停地变了。

可以给娃讲讲变龙变的原理。变龙能够变，取决于皮肤表层内的素细胞。这些素细胞充满着不同颜的素，在神经的刺激下，素在各层之间变换，从而实现变龙身体颜的变化。

变 龙 盐 画

在纸壳上画一个变龙，身体部分先涂一层白胶，然后撒上盐，等盐完全干了以后，在盐上刷颜料，纹理很好看。我觉得我一个手残的老母亲，现在被练得画画水平很高了，骄傲的觉得自己画的变龙好像啊，哈哈。

镂 空 变 龙

纸壳上画一个变龙，身体部位镂空。我们玩了两种玩法，一是用软彩纸做了一些小碎屑，分别填充到身体里，变成不同颜的变龙。另一个是拿着出去，放到树叶前、放到花丛里、放到树干前，等等，分别变成不同颜的变龙。但是，玩小纸屑的时候，明显对玩“下雪”更感兴趣。

我不太赞同鸡娃，但是我觉得家长还是需要自鸡的，最近越来越觉得自己需要学习的东西实在是太多了。618囤的很多书还没有看完，每天晚上他睡了以后给他准备第二天游戏的素材，都要到凌晨一两点，睡眠严重不足。但是每当看到他玩游戏时开心的样子，又觉得挺值得的。哎，这恣意泛滥的母爱啊。下周见喽！

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