幼小衔接阶段幼儿专注力提升是一个“老生常谈”的话题，关系到孩子未来一生的教育学习，从玩的生活转变到学习的生活，不但让孩子们难以适应，更让很多家长也手足无措。
专注力不好的孩子在小学阶段会产生作业马虎、粗心等诸多问题，很多家长非常想帮忙孩子，往往是加大作业的量，或选择更多的兴趣班，希望以此来提高孩子的学习成绩，但这恰恰忽略了孩子专注力的提升才是从根源上解决问题最有效的方法。
在3-6岁幼儿阶段，专注力可以通过简单的“小游戏”来进行循序渐进的提升，让我们跟孩子一起玩起来吧。
游戏玩法：用悄悄话向幼儿陈述一个事实，然后让他用同样的形式告诉家里的其他成员，好比说：“请把冰箱里的西瓜拿出来放到餐桌上”。最后一个家庭成员完成描述任务，然后通过行动结果检查正确率。
游戏玩法：家长清晰的说出一个口令，孩子依照口令做动作，好比（家长）说：（孩子）请你抬起右手，举过头顶。难度可以根据年龄增加，也可让孩子根据口令做相反的动作。
游戏玩法：用一个小碗或者杯子，装上不同颜的豆子（黑豆、花生、黄豆、芸豆等），让孩子拿着筷子或者小勺把同类的豆子分别夹到同一个碗里。
游戏玩法：准备一些小卡片、小玩具或者生活用品等实物放在桌子上，每次数量控制在3-4样，让孩子观察一会儿，然后用布遮起来，让孩子说说到底看到了什么。
游戏玩法：家长念一些日常词语（好比：杯子、铅笔、西瓜、眼睛、手表、牙刷、桃子等），孩子听到水果就拍一下手，听到其他词语就转一圈，家长发布指令后孩子及时做出反应，同时应根据孩子的表现及适应能力调整语速，每隔2-3秒念一个词。
希望通过以上几个小游戏，可以让孩子在轻松的家庭氛围中，与爸爸妈妈一起有效互动、提升专注力，辅助孩子顺利度过幼小衔接阶段，良好的适应小学生活。
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微者，精妙也；观者，谛视也。以早教微观，可以知上策，明幼规，察园涵，破迷题，解师心，安父母，健童生，谐成长，共发展。
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