爱中管教父母研习社|蔡晓金

作者简介：蔡晓金，和润万青家庭教育指导师事业部入驻导师，辽宁省铁岭师专人事处教师，一位16岁女孩的妈妈！

面对手机游戏

这位妈妈用爱和温暖唤醒了女儿

【茫然无措】

很多父母对孩子玩手机深恶痛绝，认为手机影响了孩子的学习。于是，提醒，要求，断网，定规矩……各种手段用尽，孩子依然无动于衷。那么，问题到底出在哪儿呢？孩子不学习，真的是手机游戏惹的祸吗？下面和大家分享一下我的故事，也许能带给您一些启发。

我是一名高校老师，女儿初中以前一直很优秀，是我的骄傲。到了初二上学期，女儿的成绩下滑的历害，我和老师联手对女儿严加管教，每天放学后带孩子补课，孩子的作业经常写到11点多，一周七天，天天如此。但是这么做的结果却事与愿违，孩子的成绩不升反降，学习兴趣几乎为零，我对孩子的指责更多，亲子关系降至冰点。

老师在学校对孩子也是批评多于鼓励，孩子开始出现不完成作业，上课睡觉，考试焦虑等情况，只要提起学校，就说想把学校炸了，厌学情绪越来越严重，后来发展到每天按时上学都很难，即使勉强去了，也是不学习，回家打电脑游戏。

【越陷越深】

后来，我把网断了，孩子就半夜起来拿我的手机用流量玩。有好多次，她等我们睡着，再偷偷起来玩，早上根本起不来。直到后来我发现手机话费高的惊人，就和孩子发生了很严重的争吵，每天晚上我把手机放在卧室，不让她拿手机。这导致我们与孩子几乎零沟通，她看我们的眼神都是冰冷的，就像看陌生人一样。她的房门是关着的，没有她的允许，我们是不能进入的。

她在书桌上，点着一个小蜡烛，默默的看着，不说话，也不写作业，周末假期也不出去玩。我也给她请过心理老师进行咨询，结果也不理想。她说我和一个陌生人谈什么，回到家一样的心堵。

孩子和我要手机时，成了我们唯一的交流机会：“妈妈，把手机给我看一会儿”，我虽然给了孩子，但很快又会因为玩的时间太长，母女再一次进行博弈，天天如此。我与手机游戏的斗争中，我输的一塌糊涂。女儿只有看手机时，脸上才有一线光，当时我真想变成手机，这样女儿就能多看我几眼。

【曙光初现】

在这种煎熬的日子中，我有幸读到贾容韬老师在校长传媒的一篇文章《教育如同喂鸡》，后面推荐了一本书《改变孩子，先改变自己》，当我买到这本书后，看到贾老师如何把一个沉迷游戏的孩子培养成才时，我毫不犹豫加入了和润万青，开始了我的学习成长之路。

经过学习，我彻底颠覆了对游戏的认识，找到了女儿沉迷游戏的根源。说心里话，我是应该感谢手机游戏的。

首先，电脑游戏、手机游戏也就是一个游戏，它不是毒品，它和我们小时候玩的游戏并没有什么本质的区别，只是这个游戏更复杂，更有趣。对于玩家反馈很及时，一旦过关，立即会有正向的奖励，会撒花，会有装备掉下来，会抽卡，孩子时时会得到激励。在游戏里没有指责，没有评判，没有人对她提出任务要求。在游戏中，孩子有了队友，有了朋友，找到了存在感，价值感。沉迷游戏的孩子只是说明他们内心太荒芜了，这不是游戏本身的问题。

其次，游戏是当代青少年生活中不可缺少的部分。无论家长喜不喜欢，他们最终都是要玩的。家长越限制，孩子越迷恋，也就是供给越少，需求越大。这点我深有体会，孩子刚开始一天就玩一个小时，因为我的拼命压制，到最后黑白颠倒的玩，我越控制，她玩的时间就越长。

【豁然开朗】

当我更新了对游戏的认识后，也找到了女儿沉迷游戏的原因：

1、在学习中找不到成就感

学习压力加大，学习成绩下滑时，家长错误的唯成绩论，批评和指责，让孩子对学习失去了兴趣。人都是趋利避害的，学习带给孩子的不是快乐，孩子只有在游戏中才能找到短暂的快乐和价值感。我女儿就曾经在王者荣耀中打过全地区第三，一度让她特别有成就感。

2、最糟糕的一种爱，溺爱。

由于女儿是被我溺爱长大的，我包办了她除了学习以外一切事情，也屏蔽了她应该承受的痛苦，导致她内心脆弱，不能经受挫折；遇到问题就只能逃避，同时也导致她以自我为中心，很少考虑他人的感受，人际关系能力弱。

这些问题在她小学时，因为成绩好，没有暴露出来，到了初中后，她在成绩上受挫，不再是老师的宠儿，自我价值感低，找不到存在感，同时知心朋友非常少，有共同话题的朋友更少，让她在班级里感觉冰冷。加上我的不理解，不接纳，她的现实世界是多么孤独无助、内心多么荒芜啊，她说过唯有手机游戏才能让她忘记这些不快乐。

我到现在特别理解她为什么总是点一根蜡烛了，那是心里没有了光，没有了希望。她就像那个卖火柴的小女孩，想用这一点光来温暖自己的冰冷的心。她多么想有人爱，有人懂，有人疼，而我一直自以为是的指责她，否定她。从来没有真正的看到过孩子的内心。

3、亲子关系的恶化。

自从初中以来，女儿的成绩是我们家的温度计，每当女儿成绩不理想时，家里肯定有批斗会，对孩子批评多于鼓励，导致每到考试孩子都焦虑的不行，有时还会肚子痛，当时我认为是孩子不懂事，特别能说教，唠叨，母女关系冰冷，孩子说的最多的一句话就是：“闭嘴”。

孩子只有在游戏中才能到片刻的安宁，在游戏中与网友聊天倾诉，得到同病相怜的游戏网友的关心。孩子离开学校，在家黑白颠倒的打游戏的日子里是多么苦闷无助啊，人都是社会性的，离开学校，没有同学陪伴，如果没有游戏，没有网友的陪伴，孩子一定会抑郁。

4、夫妻关系的不和谐。

当孩子的行为出现偏差时，我们夫妻开始互相指责，家里就成了战场。在女儿的培养上，平时都是我在操心，一个焦虑的妈妈，加上一个缺位的爸爸，我很自然把亲子关系摆在夫妻关系之上。当爱人打骂孩子时，我心疼孩子，与爱人争吵，弄的家无宁日，这种混乱的局面下，孩子的情绪低落，只能在游戏中沉迷。

【找到真相】

我记得武志红在《家为何会伤人》一书中说过，沉迷游戏的孩子实际上是自救，在寻找与他人的链接，起码在心理上是正常的。

我们所有的人际关系，本质上都是由我们的内在关系模式决定的。这里的内在关系模式，指的是：小时候和重要亲人的互动模式，内化到自己的潜意识里，所形成的一种对待关系的模式，他会在这个人长大后不断影响着他和别人的交往模式。

这恰恰是我与女儿关系中的真相。我女儿对待同学要求严苛，说话尖刻，实际上无意识地复制了我对她的关系模式。这种关系模式藏着原生家庭的烙印。这也就是女儿人际关系弱主要原因。

记得网上有一句话，父母在等着孩子说谢谢，而孩子在等着父母说对不起。还有一句话比较偏激的一句话，父母皆祸害。此时当我意识到我是一切的根源时， 心里真是无比悔恨。其实是我一步步把女儿推开，女儿才去游戏里寻找满足感的。

【重新启航】

当我看到游戏背后的真相，当我真正看见孩子后，我开始从如几个方面进行改变：

1.修复夫妻关系

在没参加爱中管教的学习之前，我认为夫妻争吵很正常，因为我的父母就是这样走过来的，当时我发誓不要活成他们的样子。可是当我反思时，我才发现我正在活成他们的样子。

我不想让这个模式在女儿身上轮回，我尝试着站在爱人的角度去思考问题，我看到了一个中年男人身上的压力。老人生病，孩子闹心，事业面临选择，他的焦虑无法化解，我也看到他的原生家庭给他的影响，我内心对他的抱怨减少了许多。

我猛然发现他不再是当年那个帅小伙了，生活的压力压弯了他的脊背，我内心对他产生了一种爱怜，和他说话开始平和起来，不再像过去那样互怂。我和他一起看电影，溜狗，聊天，听他倾诉内心的无奈，和他分享和润万青的理念，坚定他的信心，慢慢的，他也开始相信，我们夫妻同心，一定能把孩子带出来。

经过一段时间的修复后，家不是再战场，而是变成了爱的港湾。我学会了无条件的接纳爱人和孩子的一切，家里充满了温馨和爱。孩子复学后，有一段时间，负能量很多，回家后，孩子就一直说，学校早自习去的早，食堂的饭不好吃，同学不学习，她不喜欢这所学校。

我和爱人都做到了悦纳，只是倾听，不评判。有时孩子要请一天假回家，面对种情况，爱人有点焦虑了，我就抱抱爱人，让他信任孩子，鼓励孩子自己面对这些困难，从爱中管教体系中，我明白了插手孩子的选择，就是父母越界了。孩子应该承受的痛苦就必须让孩子去承受，这样她才能成长。

爱人在我温柔的坚持下，和我站在一起，不去干扰孩子。我们终于可以一家人坐在一起聊天了，谈论哪个游戏制作的好，聊聊电子竞技。我们问女儿，想不想当电子竞技方面的运营师，孩子说，那太累了，自己就是玩玩不想把它当作职业。我看到了孩子在思考她的未来，心里满是欣喜。

2.改善亲子关系

在改善亲子关系方面，我们首先把家里的网安上了，买了配置最高的电脑，后来又给他买了适合打游戏的手机，在我们能力范围内，满足她的要求。

不限制她打游戏的时间，只是和她说要注意睡眠，她不听，我们也不多说。她有半年时间就在家打游戏，黑白颠倒，我和他爸爸半夜轮流起来给他做夜宵，我知道这是一种退行，退行到她的心理年龄很小的阶段。

口欲的满足会给孩子带来很大安慰，孩子忙着打游戏没时间吃，我们就端到她的桌上，从未责怪。我中午回家做好她喜欢的饭菜，放在那里，等她醒时再吃，他一般是下午四点醒，我保证她醒了就有吃的。

【幸福再现】

孩子在我和爱人的坚持下，眼神不再迷离，有了爱的光芒。

孩子想要一条狗，我们就先后买了两条，孩子在与狗的相处中，快乐开始多了起来。与我们的话越来越多，白天起来时间越来越早，开始外出到书店去逛一会，买点吃的，有一次居然买好多笔和本子。孩子说，她看到那些笔和本子很喜欢，就买了。孩子的心开始慢慢融化了，她不再点蜡烛了。

是和润万青爱中管教理念和那么多的家人们陪我度过女儿的厌学，休学，复学之路，看到女儿脸上久违的笑脸，我感到幸福至极。女儿对手机游戏也做到了节制，我终于用爱和温暖带女儿走上正常人生的轨道。

【和润万青微评】 

1.蔡老师从最初面对手机游戏的茫然无措，到最终收获了全家人的幸福和谐，女儿重返校园，用的不是方法，而是基于对人性规律的学习和了解。

2.换一个角度，险境变通途。学习之前，蔡老师重视的是学习的结果，游戏在蔡老师眼里，就是阻碍结果实现的“障碍”；学习之后，蔡老师重视的是孩子的感受，游戏在蔡老师眼里，就是孩子疗伤的“保护”。

3.孩子的行为就像手中的一把细沙，攥得越紧，流失的越快。

4.文中有太多戳中泪点的句子，是对我们旧有模式的猛击，值得深读。

5.爱中管教认为：一个人的行为是由背后的信念导致的，当我们察觉到与孩子的相处变得煎熬时，不要犹豫，你需要更新你大脑中的教子信念了。

6.好消息：8月24-25日，成都爱中管教亲子课邀请您的参与，和众多家长一起挖掘教育真相，跟贾老师父子学习如何有效带领孩子！