通过游戏练习幼儿的观察能力和专注力

【游戏过程】

1、教师只张嘴不出声音点小朋友的名字，请幼儿根据老师的口型判断老师点到谁，谁就站起来。

2、如果对了，老师点头示意即可坐下，继续点下一小朋友。

比比看哪个孩子记得准，记忆能力也在锻炼哦！

【游戏过程】

1、教师随机说一组数字，请幼儿听完后，回答老师说过了几个数字“3”。如：教师说“89372  98472  73273 23345”问大家刚才说过了几个数字“3”？幼儿：“5”个3。

2、对于5-6岁幼儿可以先从30个数字增加到50或100个数字，对于4-5岁幼儿可以先从20个数字增加的30或50个数字。

3、每个数字之间可间隔两秒钟。

左右脑动起来，看谁反应快？

【游戏过程】

1、请幼儿跟老师一起做一样的动作，如：先拍手，再用左手捏鼻子，右手捏左耳朵，再拍一下手再换手，左手捏右耳朵，右手捏鼻子，再拍手，再交换……重复5-10次。

 2、告诉小朋友每天这样做会变得更聪明。

 培养幼儿身体平衡力和耐心，从头顶小纸盘开始！

【游戏过程】

1、走线—脚尖对脚跟，增加难度的头顶放一个小纸盘。

2、静坐，调整缓慢的呼吸，听轻音乐，头顶放一个小纸盘。

【游戏过程】

1、教师说一组词语，有的是食物，有不是食物，请幼儿听到是食物的就张嘴“嗷”一口，假装吃掉。如：米饭  面包  苹果  香蕉  桌子  糖果  碗等。

2、对于5-6岁幼儿可以先从30个词，再增加到50或100个词，对于4-5岁幼儿可以先从20个词增加的30或50个词。

3、每个词语之间可间隔两秒钟。

成人都会出错的游戏，看看孩子们能做对几个动作？

【游戏过程】

1、教师说“坐下”，小朋友们就“起立”，老师说“起立”，小朋友就“坐下”。

2、教师说“左”，小朋友就指出“右边”，教师说“上”，小朋友就指“下”。

【游戏过程】

1、请一名幼儿上台，闭上眼睛背对小朋友，老师指定一名或摸摸一个小朋友的脑袋，这名小朋友就用变换音色语调的声音说一句：“请你猜猜我是谁”。

2、请这名幼儿转过来，猜猜是谁说的。