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几个小游戏帮忙训练孩子记忆力

来源:互联网 编辑:wan玩得好手游小编 更新:2024-11-04 15:55:42 人气:

前言

据相关研究发现,孩子出生两三天就开始具有一定的记忆能力,6个月左右出现形象记忆。

 

3岁前孩子的记忆力以形象记忆为主,保存时间短暂、易受情绪影响、睡前记忆效果最好。


此时孩子的记忆带有很大的随意性,没有目的和意图,凡是感兴趣的、印象鲜明的事物,就容易记住,因此,爸爸妈妈在帮忙训练孩子记忆力时可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料,并且需要多次重复,结合语言强调帮忙孩子记忆。

 

需要了解的是,这一阶段的孩子自我控制能力比较差,记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝宝心情愉快则记忆效果良好,心情沮丧则有可能什么都记不住。一天中记忆力最好的时间是在睡觉前,这时给他讲故事或讲一些生活常识,学习效果最佳。




几个帮忙训练记忆力的小游戏:


01

给孩子讲有连续性的童话故事,每天讲到哪儿,都让他记住。第二天开始讲时,可以先问问他:“昨天讲到哪儿了?今天要从哪里开始呀?什么内容呢?”看看宝宝有没有记住。长期这样训练,可以有效提升孩子的记忆力。


02

将家里的小动物玩具集合起来,给每个小动物编上号。开始时让每个小动物都站在自己的号码上,请宝宝记住,然后妈妈再将号码拿起来,并把号码弄乱,再让宝宝给每个小动物贴上他们原来的号码,看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。


03

把几样(不少于5样)东西按先后次序排列在桌上,给宝宝30秒的时间记住,然后遮起来,要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。


04

让孩子看一张画有好几种动物的图片,限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些,逐渐缩短看的时间,将图片拿走后,让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多,可以将动物分类记,如鸟有几种,鱼有几种等等,以此帮忙孩子快速记忆。


05

妈妈和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话,“喂,你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”。


06

外出时路过商店橱窗,先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后,要求他说出刚才所看到的东西。家长也可以让孩子观看其他事物,如观察文具盒里的物品,然后说出盒中共有多少件东西;观察公园里的花坛,说出有几种颜色的花,等等。


07

让孩子重复给他讲过的故事,看能记住多少字词;在一定时间内说出一些他熟悉的词汇,如交通工具、生活用品、动植物等方面的词,看他能记住多少。


08

让孩子认真看家长做的5个简单的手势。要求他在家长做时不要跟着做。等做完后,让孩子按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势,家长可以把手势数量减少到3~4个,以后再增加到5个。


09

给宝宝念故事的时候,要求孩子认真听,然后根据故事的内容回答问题。如:读小马过河的故事,可以问:“谁说水很浅?”“谁说水很深?”。


10

爸爸妈妈在和宝宝看电视或读书的时候,要求他注意记住故事中人物的名字,然后让宝宝回忆每个人的名字。

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