三里桥幼儿园一直以将游戏融入到教学活动中让孩子在玩中学，学中玩为宗旨不断学习探索，本周以课程游戏化为目标进行了相关研讨活动。

游戏是幼儿学习探索的过程，幼儿的身心发展需要游戏，为了给儿童创设良好的教育环境，教师应该从游戏的视角对课程进行整合，提供给幼儿充足的游戏机会，丰富的游戏时间，并且在幼儿的游戏过程中给予相应的支持和帮忙。在实际工作中如何使课程游戏化是我园不断学习探索的内容。

我园一向主张玩教相结合，解放孩子的天性。本次的教研活动分年龄段进行，根据幼儿的年龄特点制定本周游戏化课程的教研主题。

小班本周的教研主题为《自主能力的培养》，小班幼儿喜欢模仿，平时的区域活动也酷爱角色饰演，所以本周的游戏教学活动主要以娃娃家为主，以角色饰演的形式培养幼儿的责任感和自主动手能力。

中班本周的教研主题为《平安出行》，以幼儿平时喜欢的“汽车角”为主，模拟道路上的通行方式，让幼儿认识交通标志并能自觉遵守交通规则。

大班本周的教研主题为《我们的传统文化》，以活动室内外的环境创设为主，将传统文化融入到各个活动区。

课程游戏化的推进，最终目的是促进幼儿发展，同时提升教师课程建设的水平，提升课程实践的水平。我们通过提升课程建设水平和课程实践水平，来提高幼儿园整体教育质量。课程游戏化项目推进的过程就是教师成长的过程，尤其是基本的教育理念、教师课程意识、教师的专业水平、专业能力提升的过程。为此，我园将不断学习相关的课程理论，进一步提高我园的教育教学特色。