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你知道吗？

其实孩子与生俱来

就会具备一定的逻辑思考能力

这种能力一方面需要家长的庇护

另一方面，也要合理的引导和在孩子日常互动中提升

这也是我们创办微课堂的原因

0-3岁，属于孩子的动作思维阶段。孩子最初的动作往往是杂乱无章、漫无目的的，以后在不断的操作过程中了解了动作与结果之间的关系。

孩子通过探索和发现的动作，来探寻因果逻辑的奥秘。

天然的好奇心驱使着他们去“探险”：

EMM...希望有强迫的家长朋友们，理解孩子的这些行为。

Eric·构建微课堂

磁力片积木是目前最适合孩子锻炼逻辑能力的一款益智玩具。它的结构简单，拼接方便，可以创造出立体的造型，一方面也满足了孩子们的求知欲。当然，也培养了孩子的逻辑能力。课程分为3个步骤：

A.兔子长什么样？

抛出这个问题后，孩子们开始思考自己脑海中兔子的模样;

B.拼兔子大概要几块积木？

孩子们开始计算积木的数量，并记住它;

C.重复制作

重复刚才的拼接动作，锻炼孩子们的记忆力

借助生活中的具体物品，通过各种玩游戏的方式，可以帮忙孩子从具体形象思维过渡到抽象思维。

这样不仅可以引导孩子把日常生活中的一些东西进行归类，还可根据物体的颜色、形状、用途等不同的标准来分类。

家长也可通过建模策略培养孩子的分类能力。3岁的孩子就可以理解、模仿他们看到的分类策略。

别看构建游戏看似简单，其实里面藏着大智慧。我们想要孩子具有某种能力和品质，自己首先要对它有一定的认知和觉察。

有句话说的好：最好的养育方式就是和孩子一起成长。

不管最后我们是60分父母还是80分父母，我们是否知识渊博、博古通今，父母连结不断学习和成长的状态，才是对孩子最好的影响。