关于生活中的数学，在之前的文章中有提及，现在经常在实践。

1. 今晚晚饭时，模仿餐厅吃饭，对每道菜和汤进行标价，当然白米饭、茶位也不免费，还有纸巾，分别标价，之后就是口算出需要付的钱。小朋友会觉得这样的数学比较贴近生活，不排斥。

   
   

   

   
   

2. 姐姐还贡献了一个学校玩的数字接力游戏。我们很多人小时候都玩过的，以数字“7”为例讲一下游戏规则：一群人围成一圈，从1开始轮流读数，凡是出现7的倍数，或者个位出现7的时候，该人拍一下手掌，同时不能发出声音读这个数，下一个人也自动跳到下一个数继续游戏，谁出错就算输。

   
   

   特别提一下：最开始我们陪着姐姐一起玩这个游戏，玩了一局之后，幼儿园的妹妹也主动提出来要加入游戏，我们就降低了难度，挑选了数字“5”来玩这个游戏。没想到妹妹居然很快上手，一下就进入了状态。
   

   
   

其实，小朋友并不是不爱学习，辅导作业时的亲子关系也并不是要逼得爷爷、奶奶拿出二十几年前的试卷评语来对比，关键是感兴趣的点我们及时抓住，适当引导，也许豁然开朗。

最后转一个在微信上交流育儿时，收到的有关低声教育的小感悟：

低声教育，是父母给孩子最大的尊重。
跟孩子低声说话，降下的不止是声调，还有那颗浮躁的心。
当孩子犯错时，你愤怒地大吼大叫，结果无非两种：孩子被你吓住了，满脑子的恐惧感，根本没心思去思考为什么错了，只盼着你赶快结束训斥；孩子被你激怒了，大吼大叫回击你，也不考虑错在哪了，只想着如何跟你对着干。
那么，如何做到低声教育呢？
1. 批评孩子要降低声调；
2. 运用正确的语气和措词；
3. 把你的期望解释给他们听；
4. 不要伤害孩子自尊心。
父母是孩子人生中，任教时间最长的老师。“低声教育”，是我们能给孩子最好的礼物！