小游戏—捉蜻蜓

今天小编给小朋友们带来了捉蜻蜓的游戏（小班），小朋友们一起来玩吧！

捉蜻蜓(小班）

活动目标:

1.正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。

2.学说“××,××飞呀飞”的短句,进行简单的句式模仿。

3.培养动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。

活动准备:

飞舞的蜻蜓教具一个。

活动过程：

1.教师边念游戏儿歌,边抖动飞舞的蜻蜓教具,引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游戏儿歌,重点练习发准“天、灵、捉蜻蜓”等字音,让幼儿基本了解游戏的内容。

2.教师提出“怎样捉蜻蜓,用什么捉蜻蜓”等问题,启发幼儿采用手掌做网,手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。

3.向幼儿介绍游戏的玩法和规则:

(1)扮网的幼儿将手掌伸平,掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网(即手掌)。游戏时,大家要一起念儿歌。

(2)儿歌念完后,扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指,扮网的幼儿捉蜻蜓。

(3)被捉住的幼儿必须说“××,××飞呀飞”的短句,若回答正确,扮网的幼儿与此幼儿交换角色,大家一起玩“捉××”的游戏。若同时抓住几位幼儿,可请一位幼儿作为代表;若一位幼儿也没捉住,游戏继续进行。

4.组织幼儿讨论,丰富有关游戏的知识和经验。

(1)教师问:“还有哪些动物或虫子是在天上飞?”(引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁,以及蚊子、苍蝇、蝴蝶等)要求幼儿用“××,××飞呀飞”的短句来表达。

(2)接着教师扮网,请几位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏2—3遍。

5.幼儿游戏,体验快乐情绪。

(1)组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩游戏,让幼儿熟悉游戏的玩法。

(2)请一对幼儿上来表演一遍,教师针对游戏的情况给予简单的评价。

(3)将幼儿分成若干小组,教师先指定一位幼儿扮网。游戏活动前,教师提醒幼儿

遵守规则,与同伴友好协商及交往,使游戏活动开展得更加快乐。

(资料来源 (http: //www.  06abc. com/topic/2010/82937. html)

今天的捉蜻蜓游戏（小班）就结束了，小朋友们还能想到哪些小动物会飞，用“XX，XX飞呀飞”短句来表达，在公众号平台流言，小编会给小朋友们精彩的答复哦。