在教学生和自己孩子的过程中，我发现每个孩子对文字符号的兴趣差异很大。

有的孩子两三岁就对认字母、数字和单词很感兴趣，在读英文绘本时，让这类孩子指读没有什么困难。但是也有很多孩子在阅读过程中不愿意指读，讨厌认单词，只喜欢看图。

在这种情况下，我们尽量不要强迫孩子去指读，而是换一种方式，用一些好玩的小游戏吸引孩子的注意力，在游戏中去认读或拼读。

游戏是孩子学习的重要途径，让孩子在游戏的欢声笑语中学习将会收到事半功倍的效果。以下是一些有趣的小游戏，供大家参考。

1、投篮

可以准备几个篮筐和海洋球，每个篮筐里面贴上单词，让孩子投球。既可以学习单词，还可以熬炼手眼协调性。

2、乌鸦喝水

这个游戏的灵感来自乌鸦喝水。我画了一个大瓶子和乌鸦，提前准备好了石头道具（在网上找一些石头素材，打印后用塑封机塑封，再剪下来即可），然后用白板笔在石头上写上单词，每次说一个，让孩子去找一个。

有时候孩子找错了，我不会直接说“错了错了”，而是模仿洪恩识字上面出错时的提示音，孩子听了经常哈哈大笑。只要孩子笑了，我想这个游戏就对了。

3、猴子捞月

我准备了一些圆形纸片，把单词写在纸上面，抓住孩子的腿像猴子那样倒挂起来，我说“小猴子要捞月亮喽，请你捞一个come月亮”。

每次玩这个游戏他都特别兴奋，全程笑翻天，玩了一遍还要一遍，把我都累坏了。这个游戏我们一般睡前在床上玩，然后把卡片贴在床头，早上起来再指读一遍。

4、拍苍蝇

我买了一个sight words拍苍蝇桌游，这个游戏非常好玩，适合2-3个孩子一起玩，也可以自己做几只苍蝇，自己写单词让孩子拍。

5、扑克牌游戏

准备几张扑克牌，事先在纸上写好单词，每个单词重复两遍，让孩子整体看一遍。

用扑克牌把单词盖起来，掀开一张扑克牌，让孩子找到另外一张在哪里。这个游戏不仅可以帮助记单词，还可以训练短时记忆能力。

6、倒车

在一张纸上画几个停车位，在车位上写上单词，我说单词孩子停车到对应的停车位。一般小车迷会特别喜欢这个。有时候我还会加上一个环节收停车费，给他一些硬币，让孩子模拟交费学习数字。

7、摘水果

提前做一些水果和大树道具，打印塑封后剪下来，你的孩子喜欢吃什么水果就做什么水果。在水果上写上单词，让孩子找到对应的单词摘下来，或者让孩子边摘边说单词。

8、钓鱼游戏

孩子小的时候我买过一个钓鱼玩具，他特别喜欢钓鱼，后来我就自己做了一些小鱼道具，上面用别针别上单词，再钓鱼竿去吸住别针就可以钓鱼了。

9、冰淇淋 

准备一些写有单词的冰淇淋筒和冰淇淋，让孩子配对并读出单词。

10、飞行棋

这是我根据孩子喜好设计的飞行棋：送佩奇和乔治回家，道具有：佩奇和乔治玩偶或图片、飞行棋棋盘、骰子。

在每个格子里可以写上单词，让孩子挑一个角色，爸爸妈妈演另外一个角色，每次掷骰子前行，遇到长劲鹿或者高铁就可以直接到头部，遇到蛇头就回到蛇尾，遇到滑梯就滑下来，遇到炸弹或Poop这一轮就休眠让对方玩，跳到哪个格子就得说出单词。

你还可以调整棋盘，把佩奇和乔治换成孩子喜欢的元素比如汽车啊恐龙啊之类的。

让游戏变成孩子学习的重要方式

类似这样的小游戏非常非常多，大家可千万不要小看游戏的作用哦。

玩游戏之前，给孩子呈现单词，大孩子可以带着读一遍。在玩的过程中，孩子对单词的印象会越来越深。

孩子初学认单词时，强度不要太大，一次拿出3-4个单词就可以了，每次孩子成功了都要用120%的热情给孩子点赞，要把孩子的兴趣点从游戏里好玩的东西上面逐渐引导到单词上面。一旦孩子在认单词上面找到了成就感，就会越来越愿意去指读。

游戏需要持续更新，一个游戏一般玩三四次就得考虑换一个（可以过段时间再玩），玩一个游戏要在孩子厌倦之前停下来。

家中可以准备好十几个游戏道具，交替着玩，并定期增加你的游戏库。有的爸爸妈妈会觉得准备素材很费事，其实有些活动也可以让孩子参与进来，大龄孩子也可以帮助剪一剪素材。

要带孩子做这些游戏，确实要稍微多花一些时间，但是这一定是值得的，因为游戏不仅让你的孩子学起来更轻松更有趣，你还会收获更好的亲子关系！

创造属于孩子自己的游戏

我经常在孩子读过的故事里面去找灵感，像乌鸦喝水、猴子捞月都是从故事中来的，再比如孩子读了小红帽的故事，就做些花朵素材，上面写上单词，让孩子扮成小红帽，摘花送给外婆。

再比如读了宫西达也的《神奇雨伞店》，我就做一些雨伞道具，让孩子扮成狗獾叔叔，我演小猪去买雨伞。游戏是无穷无尽的，只要是孩子读过的故事，都能把它变成游戏。

从故事中拓展出游戏，这也是爸爸妈妈们创造力的一个体现，父母会玩中学，孩子才会玩中学。

苏霍姆林斯基说：“能力只能由能力来培养,志向只能由志向来培养,才干也只能由才干来培养”。我想创造力也只能由创造力来培养，游戏激发父母的创造力，也让孩子感受到什么是创造力，在这个过程中，孩子会主动发挥自己的想象，去创造更多更好玩的游戏！