1.走直线（实用于1岁—3岁）

在户外寻到有直线地砖缝的地方，家长和孩子竞赛，沿着直线走，比比看谁走得快。或在有雪或沙滩等能留下足印的地方，定下终点，家长和孩子竞赛，看谁走得又快又直。孩子在游戏中需要专一于足下，大一些的孩子则会专一于目标。这个小游戏可以熬炼孩子的专一力，还可以辅佐孩子熬炼身体协调性，增加 增加活动量。

2.萝卜蹲（实用于3岁以上）

这个游戏需要三人以上参与，非常合适集会。每一个参与者都扮演一种萝卜，如“红萝卜”、“绿萝卜”、“紫萝卜”等，第一小我边喊口令边本身不停下蹲“红萝卜（本身）蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完紫萝卜蹲”，被点名的“萝卜”则要代替下往。做错的、反应慢的、说错的都要受罚。这个游戏非常有味，宝宝不只要要留心听什么时候叫到本身，还要记住巨匠都是“什么萝卜”，可以熬炼宝宝的记忆力和长时间留心力。

3.听歌拍手（实用于1岁半—3岁）

家长可以寻一些节拍感强的童谣，带着孩子一边拍手一边唱，等孩子熟习拍手规律后，垂垂加速速度。孩子沉浸在好听有味的童谣中，这十分有益于熬炼长时间留心力。另外，有规律地拍手还可以培养孩子的节拍感和韵律感。

4.寻一寻（实用于1岁以上）

孩子都喜爱做妈妈的小助手。家长可以操作这一心理，让孩子辅佐拿某些物件，比如皮包、抹布等。这些物品在开始时需要摆在明显位置，容易让孩子寻到。比及孩子熟习物品位置后，可以把这些物品挪到距原本的位置不远的地方，或躲起来一部分，让孩子寻，孩子寻到后会非常有成就感。这个游戏不只可以训练孩子寻东西时的专一力，让孩子从繁杂的物品中寻到目标，还能让孩子形成“每样东西都有固定的位置”的意识，养成整理 收拾东西的杰出习惯。

5.反口令（实用于2岁半以上）

家长和孩子面对面站在比力大的场地，家长发口令，孩子要做与口令相反的动作，如家长说“向前一步走”，孩子则要撤退 后退撤退一步。等孩子熟习游戏后，还可以让孩子发口令，家长做动作。这个游戏不只可以训练孩子的留心力、反应速度，还能辅佐孩子加深对认识空间概念的认识。

家长留心：假如孩子较小，可以临时不涉及“安排”概念，等孩子稍大些再加进。

6.拼图（实用于1岁以上）

拼图游戏是培养孩子专一力的经常使用游戏，但进门较难。在孩子较小时，可以给孩子选用拼图块较大、块数较少的拼图，如4-6块，图案则可以选用孩子熟习、较简单的内容，如歪歪兔、喜羊羊、小马宝莉等。一般来讲，中班的孩子可以选择20-30块的拼图，大班的孩子则可以选择40-60块的拼图了。

家长留心：家长可以在孩子拼图时给以一些方法上的提示，如“留心接缝处图案”、“留心边缘拼图块的特别形状”等。但只有在孩子明确向家长求助，或家长明显感到孩子因为猜忌而烦躁时，才干予以辅佐。不然，频繁的指导容易打断孩子思路，反而晦气于培养专一力。

7.串珠子（实用于1岁半以上）

家长可以为孩子准备大小形状不一、颜色各异的珠子，再和孩子一路“命题串珠”（一红一蓝、两大两小等），比比看谁串得快，串得好。还可以让孩子本身“无命题串珠”，让孩子富余阐扬想象力和创作发明力，制作只属于本身的珠链。孩子沉浸在快乐的创作过程当中，既能培养孩子的专一力，又能熬炼手部精细动作，还能让孩子放飞想象的同党，在创作发明中获得乐趣。

家长留心：这个游戏合适于三岁以上的孩子，并且假如孩子尚在3-4岁，则需要家长伴随进行游戏，以免 发作吞咽、窒息的不测。三岁以下的孩子可以选择粗麻绳和较大的穿孔彩球，也能到达一样的效果。家长还可以选择市场上的串珠玩具，在采办时必定要看清实用年龄，再进行采办。

8.堆积木（实用于1岁以上）

家长可以为孩子准备一些积木，和孩子一路盖大楼，比比看谁盖得高。较小的孩子还会一会儿把大楼推倒，其实这是在探究空间。随着孩子年龄的增加，家长可以任由孩子随意搭建本身心中想象的城堡。家长还可以选择一些带人物的积木，孩子搭积木的同时，可以编故事，最后把这个故事讲给家长听。这样既可以熬炼孩子的专一力，又可以培养孩子的想象力，更能提高孩子的表达能力。