手机让人又爱又恨，因为它给我们生活带来便捷的同时，又使人产生困惑和烦恼。

例如：很多孩子沉迷于手机游戏，一玩起来忘了吃饭、忘了休息，更不记得还要学习。

玩坏了眼睛、损伤了身体，荒废了学业，毁掉了自己，家长急得“火上房”，孩子却乐在其中，兴奋、得意。

家长们想不明白“手游”究竟有何魔力，让孩子如此着迷？

其实，正是游戏填补了孩子内心缺失的东西，才让他们在获得内心满足的状况下，陷了进去。

压力、焦虑，使孩子感到生活无趣。


初二男生小A说：“手游”最大的诱惑力在于游戏中“战斗”时的激烈感，真的会使人肾上腺素飙升，激动不已，这样的游戏体验能减轻日常学习带来的压力。

的确，受应试教育的影响，孩子的世界变得单调枯燥，在学校每天都是上课、刷题、考试、成绩，回到家父母除了跟他谈学习就没有别的话题。

唠叨、指责、训斥、攀比，给孩子增加了很大的心理负担和压力，让他们感到生活的乏味和无比焦虑。

而电子产品，给了孩子一个独立自我的空间，可以让他们放松下来，从而发泄他们内心的烦恼和苦闷。

孤独感、挫败感，让孩子内心空虚。


游戏迷小B说：网游最好玩的地方就在于有朋友带，如果谁玩得特别厉害，就会有很多人崇拜，找他“求带”，这时就会产生强烈的成就感。

而且与队友“团体作战”时会体验到内心的充实和自我价值感。

随着孩子年龄的增长，父母与孩子的交流越来越少，代沟逐渐加深，尤其是现在大多是独生子女，又没有兄弟姐妹的陪伴，孩子内心十分孤独。

另外，现实中孩子经常受到老师的批评和家长的训斥，就会产生强烈的挫败感，而游戏中，孩子从来听不到愤怒地指责和抱怨，闯关失败了会被鼓励“再来一次“、“加油！”；

闯关成功后会收到赞美“你太棒了！”而且还会收到装备的奖励，这些设计对孩子有着超大的吸引力，使他们激情澎湃越玩越离不开。

眼看孩子陷入手机游戏的泥潭无法自拔，家长又气又急，情急之下很多家长便陷入了误区，不但不能将孩子拉出，而且使局面变得更加难以处理。

误区一：严令禁止。

很多家长认为，只要我严看死守，让他接触不到手机，切断他迈向深渊的路径，就不会有问题，可事实并没有这么简单。

现在是一个电子产品普及的时代，一个中学生从来没有接触过手机，他在孩子眼中就成了怪物，跟同学没有共同语言，构不成“交集”，就会被伙伴边缘化处理。

时间久了，孩子内心的孤独、苦闷，就会化作莫名的愤怒或消极地抵抗，你不是怕玩手机影响学习吗？他不玩也不学习，你能拿他怎样？

有的孩子为了摆脱同学的歧视，逃课去网吧玩，虽然被父母围追堵截地逮到，一顿结结实实地暴打，可伤还没好“涛声依旧”。

更可怕的是，有些孩子从来没有接触过网络游戏，又没建立起良好的规则意识，缺乏自我控制的能力。

上了大学后，离开了父母的监督，便开始了报复性地疯玩，有的甚至大学四年，都不知道自己的辅导员姓氏名谁是男是女。

有的学生中途被劝退，有的“挂科”太多拿不到毕业证，无脸回家见“江东父老”跳楼自杀。毁了自己从头再来！

这样的例子太多太多，不胜枚举。

误区二：暴力管教。


初二男生小刘，平时迷恋手机游戏，家长多次进行批评教育仍不见效。

期末考试三科不及格，父亲开完家长会憋着一肚子气回到家里，训斥儿子不上进、不争气，强迫孩子交出手机。

于是，父子间发生了激烈的争吵，父亲一气之下夺过手机扔到楼下，结果儿子转身跳楼身亡。

上演了亲子阴阳相隔的惨剧。

近年来，青少年自杀事件屡见不鲜，除了父母的暴力管教，让冲突升级，在失去理智的情况下酿成悲剧。

另外，游戏中打打杀杀，一个人有好几条命，死了还可以复活，孩子就把死看得十分随意。与父母一言不合就选择这样的方式逃离。

因此，父母对孩子的管教还真不能盲目、简单、粗暴，要讲究策略，从根本上解决问题。

一.反思自己的过失。


家长应首先从自己身上查找原因，如果是平时为学习逼孩子太紧？

就应通过和孩子一起运动、下棋等活动帮助孩子减轻压力，并力图将他的注意力引向其它爱好。

如果是孩子在家里没有被认可、被关注，亲子间缺乏有效的沟通。

父母就应经常放下手中的工作，耐心倾听孩子的倾述，并在沟通交流中，少责备、多肯定。

父母只有放下身价，找出自己育儿方法上的疏忽和漏洞，加以调整和弥补，才能得到孩子的信赖和尊重，从而改善亲子间的关系，这是父母要做的关键一步。

这方面的内容，在我以前的文章中已多次谈到，在这里就不再赘述

二.剖析游戏背后的东西。


战场上人们常说：知己知彼百战百胜。

现在就是家长与游戏，争夺孩子有效时间和精力的一场战斗，如果家长一点不了解对手怎么会取得胜利？

所以家长要通过亲自参与到游戏中，了解游戏的内容，在建立起融洽的亲子关系的前题下，就可以经常和孩子聊游戏的话题。

这样一方面找到了与孩子沟通的切入点，进一步拉近亲子间的距离。

另一方面，孩子会觉得连老爸都“门清”的游戏也没那么神秘，因为进入青春期的孩子，总希望做些父母和老师都弄不明白的事情，来证明自己的价值。

更重要的是和孩子一起剖析“手游”，戳穿它让人着迷不过是研发者受利益的驱使，把游戏设计成具有超强吸力的“磁铁”，把玩家牢牢地吸住，这样他们就可以如愿以偿地获得超大的利润。

因为玩的人越多，玩的时间越长，他们越获益。

就像超市里商品促销，看上去是消费者受益，而真正赢的是商家。如果消费者不能理智处理，不但占不到便宜，反而会浪费大量资金。

所以，我们必须时刻保持清醒的头脑，才不会被别人牵着鼻子走。

这种“自控力”是学业成功、事业发达的必备条件。

通过这样的分析，孩子也许就会冷静下来，回头再看自己每天的废寝忘食，原来都是在帮别人努力，也许对游戏就不再那么热衷了。

而且我们还可以告诉孩子，希望他好好学习将来能设计一款特殊的游戏，把每一局设定在20分钟左右，每天只能玩一局，玩完就锁定不能再玩了。

因为游戏只是一种休闲娱乐的方式，我们只有在完成了一天的主业，工作、学习之后用来放松身心，它不应该成为我们生活的主流。

当我们带着孩子剖析游戏，就如同揭开了“魔术”的迷底，他可能就会兴趣大减对游戏理智处理。

三.帮助孩子建立“自律”意识。


父母真正爱孩子，就要为他做长远的设计，一个缺乏规则意识，没有“自律”能力的人，即便是上了大学，也不会有完整的人格和为自己负责的毅力！

因此，家长在帮助孩子看透“手游”真面目后，就应该鼓励孩子，自己制定出一个自我管理的计划。

家长制定出的规则，往往带有强制性，会让孩子感到心理不舒服，执行时往往就会大打折扣，而孩子自己制定的标准，他会很愿意执行。

如果孩子已经陷得很深了，你就不要指望他一下子就制定出让你满意的规则，无论他制定的标准在你看来有多不靠谱，他只要比现在有节制，我们就应该感到高兴。

先肯定他的进步，再告诉他这一规则执行半个月或一个月后，我们再调整和完善，在调整时可以建议他逐渐缩短玩游戏的时间。

规则的制定权在孩子，监督执行的权利就要交给父母，规则一旦制定就要坚决执行。

每个人在成长的过程中，都可能摔跟头迷失自己，毕竟孩子还小，即便是在成人的世界里也照样有人因迷恋手机而影响生活、损害健康，有的还为此付出生命的代价。

所以，我们做父母的不必因此过于焦虑，孩子只是不小心钻进了“死胡同”，看不见阳光，一时找不到回家的方向。

我们要理解孩子的处境，用爱和耐心照亮他的迷途，使孩子能找准道路，跟着你举步维艰地趟过泥泞越过荆棘，重新回到母亲的怀抱，感受家的温馨甜蜜！

愿孩子们都能在父母期待的眼神中，在家长的尊重、理解和鼓励下摆脱困扰，杨帆远航，向着自己理想的目标一路高歌、展翅翱翔！

题外话：

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