20年班主任慨叹：别让网络游戏毁掉孩子

在20多年班主任工作的教育实践中，我接触过无数的父母,他们在教子方面存在许多困惑或疑问，无奈或无助，我理解父母的焦虑和急躁，同情那些被过早贴上“问题”标签孩子的烦恼与痛苦，我也耳闻目睹过许多孩子由于过度沉湎于游戏不能自拔的心酸，最终给个人、家庭和社会带来了严重的灾难。

其实，孩子在幼小的时候，天真无邪如同一张白纸，是非分辨不清，好坏分辨不明，父母就像是一位出色的画家，父母在白纸上涂抹什么，孩子的人生就会呈现什么。

爱玩是孩子们的天性，冰心说过：“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”，高尔基也说过：“游戏是儿童认识世界的途径。”，在游戏中孩子通过眼、手、脚、耳等感官体验，更能深入地理解知识，认识世界，从而促使他们的心智得以成熟、情感得以丰富、体能得以增强。

然而，游戏是把双刃剑，时下随着各种网络游戏的迅速普及，一些拜金主义的不法网络游戏商，为了追求利润的最大化，公然挑战道德文明底线，以种种腐蚀性极强的糜烂淫乐文化为诱惑，让越来越多的孩子们陷入了网络暴力游戏、色情网站，跌入虚拟世界不能自拔，摧残了身体，荒废了学业，伤害了父母，扭曲了人格，甚至走上了犯罪的道路。

成才必须先成人。从十月怀胎到呱呱坠地，到孩子成长的每一天，母亲都起到了举足轻重的作用。“孟母三迁、孟母断织”的故事告诉我们，每个成功的孩子背后都有一个智慧的妈妈。

智慧妈妈是学习型家庭的建设者，是和谐关系的营造者，是人生路途的导航者和鞭策着，是多彩生活的创造者。如果孩子在早期就能接受正确的是非观念的启蒙教育，懂得在什么情况下“择其善者而从之，其不善者而改之。”，将会影响他一生的性格和品行，让他受益终生。

沙子掺进去容易，捡出来难，“蚁孔溃河，溜穴倾山”。在这个物欲横流、到处充满诱惑的社会，如何让孩子抗拒诱惑，远离网瘾，防微杜渐，保持一颗纯真的心呢？著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“真正的教育是自我教育。”，只有让孩子拥有一个好的品质、好的习惯，才能帮助孩子成长为思想健康、品德高尚的人，才能成为栋梁之才。

常听到许多家长对我抱怨，说自己的孩子如何沉迷网络，染上网瘾，耽误了学习，影响了身体健康，可是亲爱的家长们，你们仔细想过吗，你们有没有用你们错误的教育方式滋养了孩子的个性。孩子就像是父母的一面镜子，有什么样的孩子就会折射出什么样的家庭。

你认真分析过孩子沉迷网络的真正原因吗？你聆听过孩子的心声了吗？因为忙碌你忽略了对孩子的关爱了吗？你了解到孩子是否受什么委屈和打击了吗？

其实迷失方向的孩子内心世界也充满了迷茫，因为感受不到自身的价值而自卑，因为不被亲人理解而痛苦。

爱因斯坦说过：“提出一个问题和解决一个问题同样要。”，家长只要认识到了问题存在，就不难找到解决问题的办法。其实，每个孩子的身体里都潜藏着优秀和天才的密码，就看做父母的如何通过不断修炼、反省、探索，来破解密码，激发孩子的潜能，点燃孩子的激情，与孩子共同创造奇迹。

浪子回头金不换，爱玩是孩子们的天性，爱玩并不代表会玩,贪玩并不意味着能玩出什么名堂，怎样正确引导，防微杜渐，挽救网瘾孩子，救助绝望家庭，关乎孩子一生的前途和命运、千万家庭的幸福生活，更关系到国家的稳定、社会的和谐。

“授人以鱼”不如“授人以渔”，教育的方法因人而异、因时而变、因情而化。本书收集了许多真实而经典的案例、智慧而哲理的故事以及个人的一些经验和教训，竭尽绵薄之力，旨在传递教子的正能量，来帮助那些正处于彷徨、困惑、痛苦中的父母和孩子们，更希望他们能借助这些鲜活的经验和教训，引发情感共振，领悟教育真谛，点燃智慧灵感，把忧伤变为沉醉的美酒，把黑暗化为黎明的曙光。

家长如何正确引导孩子玩游戏

面对许多花季少年，因网瘾沉沦或过早夭折，不禁让人扼腕叹息。

网络作为新时代产物，既给我们生活带来了便捷，同时，也给残害心灵带来了隐患。

面对当前，我国网络立法还不健全的情况下，如何通过积极正确引导，让网络成为孩子探求知识的宝库？这是急需解决的问题。

互联网作为一种强大的现代工具，它的产生和发展，是时代科技进步的必然结果，也是社会进步、人类文明发展的重要标志，其功能和应用是无法比拟，也是无可否定的。

与此同时，许多青少年沉湎于网络游戏的负面影响，日益突出，由此引发的一系列的社会问题，也是不言而喻的和不容忽视的。

面对当前，我国网络立法还不健全的情况下，如何通过积极正确引导，构建青少年正确的网络意识、道德教育体系，让孩子远离网瘾，把孩子从网瘾的魔爪中挣脱出来，是一个值得深思的问题。

也许，只有弄明白孩子为什么沉湎于游戏，是游戏太有魔力？是孩子的自制力太差？还是别的其他原因？

只有了解了他们的所思所想，了解了他们的渴望和不满，走进他们的心灵与他们充分沟通。

我们才能找到问题的真正答案，才能采取有效措施，加以防范或克服，才能逢凶化吉，才能帮助孩子有效规避在成长道路上的陷阱。

首先，要关注孩子们的思想

现在的青少年，生长在我国经济快速发展的环境下，过着相对富裕的物质生活，容易导致孩子心浮气躁、缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

然而，随着现代社会生活节奏的加快，不少父母更是忙于工作，无暇与孩子交流、谈心，甚至很多家长只关心孩子的学习，忽视了孩子的心理健康与感受，这样极易导致孩子内心孤独、精神世界空虚等心理障碍。

多元化、信息化、开放性的市场经济，也必然给孩子们带来多样性、多重性的价值取向。

虚拟世界的冲击和诱惑，加剧了孩子们的网络人格与现实人格的扭曲和背离。

在这种情况下，就要求我们做家长的，要尊重孩子的心理感受，引导孩子正确认识自我。

多让孩子参与一些力所能及的家务劳动，参加一些社会实践活动。让孩子在劳动中体验生活，在体验中认识社会，在认识中完善自我。

要多和孩子沟通，了解他们成长过程中的烦恼，要多进行正面引导，不只是单方面的说教和摆大道理。

教会孩子敢于面对失败、挫折和教训，从而确立正确地人生观，价值观和世界观。

比如：有一件发生在我们班学生身上的事，就是一个很好地例子。

有一天，我正在办公室批阅作业，班长黄燕气喘吁吁地跑进来，报告我说：“老师，不好了，路雷和张小强打架了。”

听后，我放下手头工作，急忙跟进教室。

他俩虽然已被其他同学拉开了，但个个还像两军对垒的斗鸡。

于是，我仔细询问了事情经过，原来路雷只是喊了张小强一句“呆瓜”。

我有些奇怪，张小强一直都是很优秀的孩子，不至于因为一句“呆瓜”就跟路雷打架吧？！

于是，我对全部同学说：“快上课了，大家都各人回到自己的座位上去吧。”

然后，转过头来对张小强说：“你放学后，到我办公室来一趟。”

放学后，张小强低着头，慢腾腾地走进了我的办公室，我示意他坐下，又心平气和地问他：“难道一句呆瓜就能让你这么愤怒吗？是不是还有别的烦心事呢？”

我的友好，让张小强悬着的心有所放松，于是，他告诉了我事情发生的来龙去脉。

原来，上节英语课，高老师误解并批评了他。

下课了，他正窝着一肚子委屈，闷闷不乐地坐在座位上发呆，正在这时候，路雷发现了，并走过去叫了他一句“呆瓜”。

我了解过事情发生的前因后果后，知道张小强心理一定还积压一些愤怒。

于是，我用关爱的语气跟他说：“你现在还有怨气吗，那老师教你一招泄怒的办法。”

张小强发现，我并没有批评他，反而还能理解他，便如释重负地望着我，我继续说“你不是喜欢踢足球吗，去把你的足球拿来。”

于是，我就陪张小强来到操场上，并对他说：“现在，你把所有的怨气都宣泄到足球上去好了。”

足足踢了半个小时后，看着满头大汗的张小强，我们俩都会心地笑了。

孩子如果遇到了什么烦心事，不能不分青红皂白地就责怪打骂，要尽可能多地听听他们的心声，要多多给予关怀和帮助，以及合理宣泄的机会。

其次，要激发孩子们的兴趣

有位诗人说过：为了你的身心健康，请培养至少一种爱好，而健康的身心才是快乐的唯一依托和内在体现。

爱好和兴趣是最好的老师。孩子正处在长身体、长知识、长智力、好奇心强、求知欲高涨的年龄。

做家长的，应多带着孩子参加一些健康的、有益的、丰富多彩的文体活动。比如打打球、游游泳、爬爬山、跳跳舞、唱唱歌、读一读有益的、励志的、丰富知识的百科全书等等。

有意识地让孩子把沉迷网络游戏的兴趣吸引转移过来。从而帮助他们从小树立远大的目标，培养高尚的情操，增强自我控制能力。

下面达尔文和丁磊父母教子的经验，会给家长许多启示：

达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，《物种起源》这一划时代的著作的作者。

达尔文从小好奇心就比较强，没事总爱幻想。

他热爱大自然的一草一木，更喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。

他的父母，不仅没有因为他的异想天开而打击他，反而比较十分重视和爱护儿子的这种想像力，总是千方百计地，给他的兴趣和爱好提供有力的支持和帮助，并鼓励他努力去探索。

达尔文曾乘贝格尔号舰，作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。

所以这些都为达尔文写出《物种起源》这一巨著，打下了坚实的基础。

1859年，达尔文出版了震动当时学术界的《物种起源说》。提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。

他的这一“进化论”理论对人类学、心理学、哲学的发展都起到不容忽视的影响。

因此，恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。

丁磊，2003年福布斯中国富豪榜第一名，被称为“网络三剑客”的网易创始人。

丁磊小时候，也很淘气，但并不是整天在外面调皮捣蛋那种类型，而是喜欢呆在家里摆弄他的小玩意，如：电子管件呀、半导体呀、无线电呀之类的东西。

丁磊的父亲是宁波一个科研机构的工程师，当他看到儿子整天痴迷这些电子元件时，并没有粗暴地认为这是不务正业、影响学习加以干涉，而是积极地加以正确引导，并积极地为丁磊提供有力帮助。

初一的时候，丁磊组装了第一台六管收音机，当时，这是一种最复杂的收音机，能接受中波、短波和调频广播。

成功的喜悦，让丁磊尝到了甜头。这项发明，为丁磊以后的成长，奠定了扎实的基础。

在当地一时还传为佳话，都说丁家出了个“神童”，长大以后一定是当科学家的料子，这给了丁磊极大的鼓舞。

高考时，丁磊认为自己将来最骄傲的职业，就是成为一个电子或者电气工程师，所以毅然选择填报了成都电子科技大学。

1989年，进入大学的丁磊，在计算机编程方面，更是倾注了全部的心血和热情，每天平均要学习16个小时，最少有10个小时是在电脑上。

毕业后，丁磊到了旱涝保收的电信局工作，电信局待遇虽然很高，但丁磊感觉到有一种难尽其才的苦恼。

于是，1995年，丁磊从电信局辞职，此举遭到了家人的强烈反对，但他去意已定，一心想出去闯一闯。

他曾经这样描述自己的行为：“这是我第一次开除自己。人的一生总会面临很多机遇，但机遇是有代价的。有没有勇气迈出第一步，往往是人生的分水岭。”

功夫不负有心人。1997年6月，丁磊凭借敏锐的市场洞察力、扎扎实实的工作作风，成立了网易公司，为推动中国互联网的发展做出了重要贡献。

做什么事情，都不可能是一帆风顺的。2001年9月4日，网易因误报收入，违反美国**法，被纳斯达克股市宣布从即时起暂停交易，股票沦为“垃圾股”

。

面对常人难以想象的压力，丁磊并没有被吓倒，他果断行动，经过一系列的英明决策，终于把网易从低谷中挽救出来。

同时，丁磊也将网易，从一个十几个人的私企，发展到今天拥有超过3000多名员工，在美国公开上市的知名互联网技术企业。

最后，要引导孩子正确使用网络

即然互联网和我们的生活如此息息相关、成为一个不可分割的主体，那么我们做家长的一味禁网，也是不现实的，因为现在，孩子好多作业，都需要经过上网查阅大量的资料，才能完成。

如何才能做到既能正确使用网络，而又不痴迷网络游戏呢？

希腊神话中有这样一个故事：宇宙之神宙斯，有个魔盒，里面藏满了人间的不幸和灾难。

宙斯曾严肃对自己的侍女潘多拉说，一定不能打开这个盒子偷看，否则会有不幸发生。

正是因为这个禁令，潘多拉的好奇心越发强烈。

终于有一天，好奇心驱使她偷偷打开了魔盒，结果一切灾难和不幸都从魔盒中出来，降到人间。

潘多拉探究魔盒的强烈欲望的故事，给了我们许多启示，就是你越禁止的、越神秘的东西，孩子们越感到好奇，就越有种想打开盒子的冲动。

比如：青春期的孩子，都对自己身体发育及性有神秘感，家长可以找有关专家或医生去咨询，或作心理卫生辅导和青春期卫生及性知识教育，来消除孩子对性的神秘和性苦闷。

对性有了正确的认识后，就可以消除孩子对黄色网站热衷或迷惑。

孩子明白痴迷网络游戏的危害后，还要适当制定一些计划，引导他们有节制地上网。

比如：规定每次上网的时间，制定每天学习计划，养成良好上网习惯。

既然制定了计划，家长就要按计划执行。不要朝令夕改，高兴了就允许，不高兴了就禁止。

孩子有时有逆反情绪，家长越是强力关注的问题，孩子越会设法加强。

比如：有些孩子，有爱咬手指头的坏毛病。家长正确做法是淡化问题，多关注孩子的其他优点，或冷处理或转移注意力的方式，来消除孩子的这一不良行为，而不是过度夸大或关注这一行为，否则的话，只会强化这一行为，不利于孩子的消除和淡忘。

下面有二个故事说的很好：

一是：从前,有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根。

第一天，男孩钉了9根钉子。

后面的几天，他学着控制自己脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。

于是，他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。

终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说:“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。"

日子一天一天过去，最后，钉子全都被拔光了。

爸爸带他到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。”

二是：一年轻人和一老人，同时在河边垂钓。

不一会儿，老人就钓到许多鱼，而年轻人却空空如也。

于是，年轻人就迷惑不解地问老人：“你钓鱼的地方、钓鱼的鱼竿、钓鱼的鱼饵与我没什么特别的地方，为什么您能钓到那么多鱼，而我却一无所获呢？”

老人微笑着说：“我钓鱼的时候常忘了自我，鱼就感觉不到我的存在，所以鱼就易上钩，咬我的鱼饵。而你钓鱼性子太急，时不时动动鱼竿、拽拽浮标，这样只会把鱼吓跑，自然钓不到鱼喽。”

两个故事告诉我们，做任何事都要找准方法，心急吃不了热豆腐，教育也是一个耐心细致的工作，不能三天打鱼，两天晒网，一曝十寒，要持之以恒，坚持不懈地陪孩子一起慢慢成长。

有时，榜样的力量是无穷。父母也要以身作则，做个好榜样。

只有了解了他们的所思所想，了解了他们的渴望和不满，走进他们的心灵与他们充分沟通。

我们才能找到问题的真正答案，才能采取有效措施，加以防范或克服，才能逢凶化吉，才能帮助孩子有效规避在成长道路上的陷阱。

才能积极构建青少年正确的网络意识、道德教育体系，让孩子远离网瘾，把孩子从网瘾的魔爪中挣脱出来。

摘《别让网络游戏毁掉孩子》

作者：中西英才书院