继英语教学中心低年组的中外教师们精彩灵动的课堂之后，高年组的英语老师们也相继结束了自己的大赛课，小编将每一堂课上的闪光点都一一记在“小簿本”上，我们一起来看看这些极富创造力老师们带来的精彩课堂。

After the wonderful and flexible classroom of the Chinese and foreign teachers in the junior group of the English Teaching Center，The English teachers in the high-year group also ended their own competition.Let's get together to see the wonderful classes of these very creative teachers.

研究型的Maggie老师带来的是一堂七级阅读课。课程设计利用小组活动的形式, 并借助思维导图描述文章内容，提炼文本主要信息, 引导学生通过对主人公情绪变化的分析, 找到解决问题的最佳方法。本节课的设计凸显出对学生英语逻辑思维能力的训练。

用语尝试的Ervin老师上了一节nonfiction阅读课“Moving Elephant”。课堂中老师将主动权交给了学生，借助Thinking Routine的思维方式训练，引导学生通过观察图片，进行 “I SEE… I THINK… I WONDER”的讨论，从而激发学生用英语思维的能力，让思维的过程可视，让思维能力培养可行。

严谨可爱的Candy老师带来一节五级的会话课“Inventions changed the world”，老师精心制作了小视频，为学生们创设了一个从现代穿越到古代的情景，从最开始就紧紧抓住了学生们的兴趣点，老师在讲解中穿插实物展示和小组讨论的方法让学生更加深刻地感受到古代四大发明给人们生活带来的便利。教师通过巧设计，将古代发明和现代进行了对比，让孩子深刻感受change一词，感受发明和创造改变世界，也通过引导学生对未来生活的畅想鼓励学生大胆创新。

创意十足的Terry老师挑战了四级的语法课。语法课往往给人的印象是让人头疼和枯燥的。针对这一点，Terry老师设计了一系列巧妙的课堂活动和任务。通过利用人称代词替换文本中不断重复的人名，让学生在轻松愉悦的氛围中感受人称代词的用途，将枯燥的语法学习拉近学生的实际生活，让学习更富有意义。考虑到级别学生的特点，他还设计了一个有趣的人称代词儿歌将课堂学习推向高潮，改变了语法枯燥的讲解和练习，激发学生学习兴趣的同时，提升学习的效率。

“理工男”Conor老师：擅长数学的Conor老师思维灵活，课堂感染力强，一堂全英文纯西式的数学课，让学生们领略了数学的另一种美。通过教学资源的开发和整合，Conor将英语阅读和数学学习巧妙的结合在一起，激发了学生英语思维，提升了数学能力和英语学习兴趣，创意十足。

严肃亲切的Mr. Lim老师: 精彩的课堂规范流程，从最开始简单的问候，到课堂问答与活动，Mr. Lim老师和他的学生配合默契，清晰规范的课堂流程让学生的学习有目标，有动力。

本次赛课，亮点纷呈，在每位教师不同的创新设计的背后我们也看到了共性。其一、英语教师们都能够将教和研相结合，进行新的探究，吸纳新的理念，再将其融入自己的教学，并形成自己的教学风格。其二，教师们的课堂教学，更注重方式方法。更贴近学生的生活，更关注学生的思维培养和多元能力的发展。

In this competition class, the bright spots are numerous, behind each teacher's different innovative design, we also see the commonness. First, English teachers can combine teaching and research, carry out new explorations, absorb new ideas, and then integrate them into their own teaching, and form their own teaching style. Second, teachers pay more attention to ways and means in classroom teaching. Be closer to students' life, pay more attention to the cultivation of students' thinking and the development of pluralistic ability.